自信心十足，好像可以果实累累，荣光兴奋。所以说，作为一个老师，对理解能力强的学生更是偏心疼爱，宠爱有加。乐视待人，笑脸相迎。二，当老师教一个理解能力很强的学生，难免有一种自卑感和怯场感。”自卑”是因为老师的知识和能力赶不上学生。”恬场”是因为在课堂上或者是学生面前，问得老师哑口无言，面红耳赤。所以说，当老师教一个理解能力很强的学生，会更加努力地准备好教案本，”举一反三”地做好自己的本职工作，提心吊胆地防备这样的学生突然袭击。
老师上班时间在头条创作被校长发现受到开大会表扬，鼓励老师分享知识，你怎么看？
教育有焦点，我们有观点！感谢美蛙英语相邀，很高兴和你分享我的观点，老师上班时间在头条创作被校长发现受到开大会表扬，鼓励老师分享知识。怎么别人家的校长就这么好？我也是老师，玩头条有些时间了，但从来不曾在上班时间在头条上进行创作，一是创作时会花费太多的时间，二是头条创作毕竟是个人私事，怕被领导批评。但如题主所说，这个教师非但没被指责，反倒是受到了表扬，我从心里羡慕这位老师，也为这样开明的校长点赞！虽然点赞，但是我们还是得要理性分析，究竟教师和校长的行为到底是否可取，下面仅是个人观点，欢迎批评指正。
教师上班时间创作头条的行为正确吗？这里我们先要弄清楚该教师是哪个领域的创作者？然后要弄清楚这个教师是什么培训机构的教师？私立学校的教师？公立学校的教师？还要弄清楚这个教师所教的是什么学段？幼儿园？小学？中学？大学？最后还要弄清楚这个教师是不是在完成了自己教育教学工作才进行创作？有没有影响自己的本职工作？在没有弄清楚这些以前我不妄加评论。
但可以与大家分享我特别认可的一个观点。我们片区学校有一个进行了三年半的区级课题研究《农村小学生良好学习习惯微格培养模式的研究》，我有幸参与其中。在结题那天，其中一位专家领导组的评审人员说了这样的观点：我们一线教师搞课题研究并不会影响我们的教学，我们在平时的教学中就会产生很多问题也会为这些问题去寻找解决方法，而课题研究就是将这些零散的方法通过课题研究这一媒介进行归纳，提炼，总结，深华，他不仅不会影响我们的教学，反而会大大促进我们教师自身的教学水平！校长的做法可取吗？不论教师的行为是否可取，我认为校长这样都是下了一步好棋！校长是一所学校的灵魂，是学校航船的掌舵者。
