由于教育部已经明确规定，不允许幼儿园教学小学化，随之而来的必然要针对幼儿园的办学给予规范化指导。幼儿身心发展离不开游戏，以往不管是家长做亲子游戏，是幼儿园办学课程设置，在怎样陪伴孩子玩儿这方面却缺乏科学指导。教育部王登峰主任有关于幼儿体育的正确打开方式是“游戏”，这种观点我非常认可。
幼儿体育的正确打开方式是“游戏”，你认可这种观点吗？
教育部王登峰主任有关于幼儿体育的正确打开方式是“游戏”，这种观点我非常认可。可能很多家长到目前为止，在育儿观念中还没有“幼儿体育”这个概念，总是把哄孩子或陪孩子玩儿作为亲子陪伴的主要方式。但是随着时代的发展，科学育儿越来越被年轻父母所重视，像幼儿体育这个新名词便走入了家长们的育儿生活中。王登峰主任谈及幼儿体育时，着眼点放在了幼儿园办学中倡导幼儿足球游戏活动上面。
由于教育部已经明确规定，不允许幼儿园教学小学化，随之而来的必然要针对幼儿园的办学给予规范化指导。于是幼儿足球运动便应运而生，但是提法却很新颖，叫幼儿足球游戏。幼儿身心发展离不开游戏，以往不管是家长做亲子游戏，还是幼儿园办学课程设置，在怎样陪伴孩子玩儿这方面却缺乏科学指导。有了《幼儿足球游戏活动指南》后，幼儿园就相当于在幼儿足球运动这块有了教学大纲，这就方便了幼儿园老师们在课上组织孩子们开展足球游戏活动。
但是如果你进一步了解，会发现教育部赠送课程这块只给予免费一个月，看来幼儿园在这块后期需要自己花钱，可问题又来了，幼儿园愿意花钱购买课程吗？后续会不会把购置课程费用转嫁到家长身上？正所谓羊毛出在羊身上，显然幼儿园购买幼儿足球游戏课程的费用，肯定还会摊到孩子们的学费中去。如果是这样的话，恐怕推广幼儿足球游戏活动前景并不明朗，甚至有可能夭折呢。
