就是只关心三点：文章的前言的最后一部分（一般这部分都是提出作者为什么要进行这项工作，依据和方法），文章中的图表（提出采用的表征方法以及性能变化）和结论（是否实现了既定目标以及是否需要改进）。当然，如果全部精读相信工作量也不小。我的看法是尽可能用50个字左右来归纳文章，说白了就是文章的目的（如改进某个性能或提出某种方法）＋表征手段（如XRD，IR，TEM 等）＋主要结论（如产物的性能）。
当你按照这个方法归纳整理几十篇文献后，自然会有一个大致的了解，而后再根据你的笔记将文献分类整理，当你在写论文需要解释引用时再回头精读，我觉得这样会提高效率不少。进）。当然，如果全部精读相信工作量也不小。我的看法是尽可能用50个字左右来归纳文章，说白了就是文章的目的（如改进某个性能或提出某种方法）＋表征手段（如XRD，IR，TEM 等）＋主要结论（如产物的性能）。
刚读研，老师让我们看文献，文献怎么看呢？
最开始读文献的时候，追求的是量，而不是追求质量。最开始的时候不要想着去掌握什么样的方法，你只要把量积累到一定程度就可以了。等你的量达到之后，你自然就会有自己的一个判断标准和读文献的方法。本来阅读文献也没有固定的方法，每个人都会发现属于自己的方法，这个是因人而异的，因学科而异的。所以这个问题没有标准的答案。
在没有导师的指导下，研究生如何阅读文献、提出创见、写出论文？
民间有:师傅领进门，深钻在个人。“在没有导师的指导下，研究生如何阅读文献、提出(个人的)创建，写出论文”？既大学已经念毕业，有可能研究生也快进入到搜集资料，撰写答辩论文的阶段，难道自己还不会结合个人的专业阅读文献？现在的社会可以说变化的也是太快了，变化的让人难以理解。导师不导，那还算是导师吗？学生不学，那还是学生吗？三字经有一句话叫:养不教，父之过。
教不严，师之惰。既然是导师，古人将其提高到与学生父母一样的高度，就是要求导师指导学生们掌握灵活的学习方式和方法。学生邻近毕业答辩，撰写毕业论文是一项非常重要的事情。理工科的学生，在导师的带领和指导下通过学习理论来指导科学试验，搜集和整理数据，运用每个人所总结出来的科研成果进行答辩。若缺少了导师指导这一环节，确实让学生手足无措。
对于读财经政法、文学演艺、美术体育等社科领域的大学生、研究生，相对而言只要是学生留心注意，寻找本专业的文献并不是很难。过去人们常说:要自学，靠自己学。现在的大学生和研究生非常幸福，无论是任何一所大学校园，教授、讲师围着转。遥想本博当年，无论读中专、上大学念的都是没有围墙的学校。本博中专上的是在一座山区的小县城外，一边靠山，一边是河。
