拥有了英语思维，才可以用英语流畅地表达思想。从英语成绩上来看，您的孩子英语学的是比较扎实的，利用多余的时间和能力再额外增加点英语内容是一个非常好的方案至于孩子英语学习如何安排，我的建议是加强口语方面的课程训练，因为目前英语学习很大部分是书面的形式为主，导致很多孩子成了哑巴英语，做试题可以，听力和口语就比较困难，既然孩子有能力多学一点，那就在英语口语表达上多下功夫。
如何在阅读英语新闻或者英语书籍中学习英语？
大量阅读英语新闻或英文书籍是培养英语思维最有效的途径之一。拥有了英语思维，才可以用英语流畅地表达思想。如何通过阅读培养用英文思维，北京外国语大学的何其莘教授曾经给出了具体的练习方法。首先，选择难易程度适中的原文书籍。一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。其次，阅读时，要像读中文小说一样快速浏览，不查字典，更不要依赖翻译理解原文的意思。
遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第三，坚持天天阅读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月、半年之后肯定会看到成效。如何选择适合自己的英文书籍呢？我自己的做法是利用kindle看电子书，有很多英文原版电子书，可以根据自己的英文水平和兴趣选择。阅读时遇到不认识的词，先不要急着查字典，可以先标注出来，根据上下文猜测词意。
在英语教学中，如何培养学生综合语言运用能力？
一、让学生对英语课堂感兴趣，利用多媒体教学开展丰富的课堂活动，英语教学中第一个环节warming up尤为重要，每次学习新内容前一定要有热身环节，例如：英语歌曲、互动游戏、英语故事等，它能吸引学生们的眼球，激发他们的热情和调动他们的积极性，有的老师为了完成教学任务这个环节就省略了，久而久之课堂就回变得机械、沉闷和程式化。
二、要培养学生综合语言运用能力，提升听说能力是关键，每天晨读时间带学生们朗读课文、背诵课文、复述课文或者做听力练习，不但是培养学生实际运用语言能力和表达能力的最佳方法，而且是培养学生听说能力的有效途径。三、阅读理解与写作能力的培养，阅读是积累词汇，积累的过程，养成阅读的习惯非常重要，它是一个持之以恒的过程，让学生每天养成阅读1~2篇小短文的习惯，一周写2~3篇小短文。
小学五年级，想在课外多学一些英语，要如何安排？
从英语成绩上来看，您的孩子英语学的还是比较扎实的，利用多余的时间和能力再额外增加点英语内容是一个非常好的方案至于孩子英语学习如何安排，我的建议是加强口语方面的课程训练，因为目前英语学习很大部分还是书面的形式为主，导致很多孩子成了哑巴英语，做试题可以，听力和口语就比较困难，既然孩子有能力多学一点，那就在英语口语表达上多下功夫。
