这种问题问得让人丈二和尚，摸不著头脑。鲁迅先生的生前所有文章、书信作品全部包括在《鲁迅全集》中，让人摘录其中的句子作为个人所喜欢的内容，未免有点以偏概全的嫌疑，也不能反映出读者的真实意图和体会。鲁迅先生的杂文最具先进思想的代表性。不多的文学作品，小说、散文和诗词更是传世经典，《阿Q正传》、《孔乙己》等被多次改编成话剧、戏剧和影视剧。
其中《阿Q正传》是中国当代文学史上首部以白话文所创作的，具有划时代的意义的小说。中国新文化运动的旗手和开拓者，鲁迅先生一生著述颇丰。哪怕是在反动政府的追捕下，先生躲进租界里的小阁楼、亭子间里也未曾停下手中的笔，《且界亭杂文》集就是那时的作品。先生用一首七律《自嘲》诗，反映了当时先生所处的险恶环境与心情，这首诗本博非常欣赏，现录于此:运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋。这首诗中的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一句，成为了先生的经典名句。鲁迅先生嫉恶如仇，横眉冷对那些被千夫所指的黑暗势力，而对于那些普通大众怀有深深的阶级感情，宁愿俯首为孺子牛。先生的高风亮节，从其逝世的棂柩上所覆盖的“民族魂”大旗，足以说明先生生前忧国忧民，为了复兴民族大业的，不惜一切勇敢战斗的精神，受到广大民众的热爱。
你最喜欢的一句励志短句是什么？
我最喜欢毛主席说的，一不怕苦，二不怕死的励志句，我十七岁参军在祖国的大西北新疆，六十年代生活和施工条件非常的艰苦，但我牢记毛主席的教导不怕苦精神克服那种艰苦的环境，后来跟据形势的需又从北方调到南方，而在一次我组织吊装中不幸身负重伤，又是毛主席的教导励历着我，使我克服了伤残中的困难，我做到了身残志坚。。
如果你是学生，你喜欢什么样的老师？
假如我是一名学生，我喜欢这样的老师：一、有较高的师德修养，有渊博的知识，对学生要求严格但平易近人，能够面向全体学生，注重学生个性培养与发展。二、经常与家长沟通，对学生在学校的某些小毛病不夸大其辞，能及时解决学生在校遇到的某些实际困难，能发现每个学生的长处，注重以表扬为主，以批评为辅，注重基础知识和基本技能的训练，能够做到因材施教，教学质量高。
三、教学工作踏实认真，上课班级组织纪律好，能够做到精讲多练，能够调动学生学习积极性，作业布置得当，不会把大量作业推给家长或学生，注意学生自主学习能力的培养，想方设法减轻学生课业负担。四、注重优生优培，重视后进生转化工作，针对某些特殊学生，能做到不讽刺、挖苦，不打击他们的积极性，循循善诱，特别关爱，使他们享受到更多关爱与温暖，更容易溶入群体，加大特困学生资助力度，认真落实上级资助政策，能够做到精准资助，不让学生因生活困难辍学，确保他们顺利完成学业。
大家来说说学生时期最喜欢看的小说有哪些？
我想应该是成长类小说吧。比如，我曾听许多人说过和我一样的感受：金庸的武侠小说中，最好的、至少印象最深的是《射雕英雄传》。我琢磨《射雕》的最大魅力就在于成功讲述了郭靖的成长历程：一个看似木讷、迟钝、一根筋的“笨男孩”，怎样经过一番磨练，反倒化劣势为优势——因为质朴、忠厚，反倒让更多的高手愿意授艺，不够英俊潇洒，只有木讷、老实，反倒赢得了黄蓉的芳心，因为不够机灵，反倒使他将降龙十八掌的每一招练的极其扎实、最后达到贯通，因为“一根筋”，反倒使他更容易练成别人练不成的周伯通“左右互搏术”等等——最终成为一代宗师，还抱得美人归！《基督山伯爵》何尝不是成长类小说：一个水手被陷害为死囚，在狱中的十七年里，获得了巨额财富，同时获得了丰富的知识、高超的智慧和顽强的意志力，最终重获自由，完美地实现了报恩、报仇！还有一部超厚的巴尔扎克的《幻灭》：一个小地方的青年，到了巴黎，先是努力用自己的才华打拼，结果被沆瀣一气的肮脏社会击败，在一个黑帮老大伏脱冷的帮助下，登上社会巅峰，再跌落谷底的故事，同样吸引我读了两三遍。
