于是班干部就成为班主任管理的重要帮手。过去一般情况都是由班主任指定班干部。因为班干部是学生，被管理的对象也是学生，这就成为班干部管理中的难度体现。在刚入学的时候，老师并不能一下子就看出哪些学生比较适合做班干部，因为一个优秀的班干部，成绩优秀只是其中一方面。
怎么成为好的班干部？
班干部，可以使中国所有能称得上干部中的最小的了，即无级别，也无待遇，哈哈！但是在班级管理中，班干部却显得举足轻重。一个班级一般也在50人左右，而班主任老师除了班级的管理，还有大量的教学任务。于是班干部就成为班主任管理的重要帮手。班干部，在班上大小也算是“官”，一般分为班长、学习委员、纪律委员、劳动委员等等。
他们替老师分管着全班大大小小的事物。因为班干部是学生，被管理的对象也是学生，这就成为班干部管理中的难度体现。在学生素质比较好的班级，班干部不需要过多付出；然而在学生素质较差的班级，班干部也简直费尽心血。就拿班级卫生来讲，笔者见过一个班级：班主任制定了卫生制度，班上有专职劳动委员进行监督，还有班长随时监督。
但是效果并不好，偷懒的、故意找借口不打扫的、敷衍了事的时常发生，劳动委员也想班主任反映不愿意当了。劳动委员也难啊！劳动委员像班主任将近期的卫生情况的原因进行了反映，老师立马就想出了一个新的解决方案。那就是让学生自由组合，将齐心协力打扫卫生的同学进行组队，每个成员轮流当组长，负责当天值日；同时次日值日的小组长进行最后检查：合格则第二天他就组织他的组员进行打扫；如果检查不合格就有当天的值日生继续打扫；若果组长检查不认真，小组成员就拒绝打扫让小组长一人来打扫。
作为班主任，该如何选班干部？
我谈谈我的想法，作为曾经小学6个学期的班干部，深知班干部不是那么好当的，只要有全力就会有责任和压力。当班干部是个很好的锻炼机会，既可以锻炼个人胆识，人际关系处理，协调解决问题能力，又可以增强责任感，使命感和集体荣誉感，是个不可多得的机会。但过来，班干部基本都是学习成绩较好的，表现乖巧听话的学生担任。我觉得是不是该给一些成绩不好，表现不佳的同学，甚至给班级所有同学都体会体会，执行限期轮流担任的模式，让所有学生都能够感受到这份荣耀和使命，这对整个班集体的同步建设，共同进步绝对好大于坏。
