写在最后：综上来说，鉴于党校的培训班次多种多样，所以去党校培训并不意味着是晋升的前兆，事实上大部分的培训都是日常培训或全员培训，与晋升没有任何关系。在我们县，也许在全国各地都一样，县委组织部的干部培训股（股级，比副科级低一级）每年都有2000万的培训经费。
教育培训对提高人员素质有哪些积极作用？
谢谢邀请回答。我是一名小学老师，在三尺讲台上工作了26个春秋。在这26年中，我参加过无数的教育培训，如在暑假进行的教师校本研训；还有网上的继续教育；更有教师国培……通过这些教育培训，大大提高了教师的综合素质，对教师的专业成长是大有裨益的。首先，教育培训不仅提高了教师的专业素养，更能展示教师的艺术才能。
就拿我校在今年暑假的教师校本研训来说吧！在烈日炎炎的八月，笔者学校所在办事处共四五百老师从四面八方齐聚在一起，参加校本研修。学区领导在台上作报告；年轻的美女老师在台上主持节目；还有的老师浅谈优秀工作经验；而年老的教师在台下认真听课，时不时地进行评课。在休息时间，一些老师还在台上高歌一曲。这次培训给老师提供了一次展示自己才能的空间，大大提高了教师的普通话等专业素养。
其次，教育培训不仅提高了教师应用计算机的水平，还让教师更有凝聚力，从而提高了他们团结协作的能力。笔者最近参加了国培计划武冈市小学语文工作坊的学习。在这次培训中，在年轻的李老师教导下，我们在网上学会了课程的学习，并学会了在网上写计划、传视频等，让我们这些电脑盲迅速掌握了学习沙龙中如何提问、点赞等技术要领。
尤其是10月31日进行的第一次线下培训，让我们深有感触。在有关领导作了简单发言后，我们分班分组制作班队设计。大家献计献策，纷纷出力。有想队名的；有画画的；有到处找彩笔的；还有练口号的……在那短短的时间里，大家团结一致，把一幅幅精美的班队设计迅速完成了。就是这样的教育培训，让我们这些老师迅速融为了一家人。
体制内人员去党校培训，是要晋升的前兆吗？
社会上确实有这样的说法：一个单位的领导一旦到党校学习，那么有很大几率会晋升和提拔。这个说法到底准确不准确呢？先要从党校的定位和培训班次讲起：党校、培训班次党校是事业单位，主要职责是负责培养领导干部和中青年干部。党校又是一个大系统，从上到下分别是中央党校、省级党校、市级党校和县级党校，但上下之间不是领导关系，而是业务指导关系。
