不需要纠结啊，你只要选择一种适合幼儿学习并且简单便捷能够让孩子理解很快掌握的办法就行！心算对于幼儿园的孩子来说有点吃力，手指算又显得有点慢，笨拙！比较好用的就是凑十法了！口算的方法1、口算方法归纳总结法2、练习形式多样法3、口算练习要做到持之以恒4、养成良好习惯，保持口算的正确性。
小学数学算数薄弱点如何抓？
小学数学以基础运算为基础，基础运算的提升需要靠练习，来提升熟练度，进而提高速度和准确率。最近期末考试刚刚结束，看了很多学生的试卷，发现很多学生在数学上的失分都与计算相关。计算方面的失误大多都是由于基础运算不过关，比如说在加减时出现加减错误，乘除时容易出现0的相关错误，另一方面在计算中没有按照运算要求活规则以及运算顺序去计算，导致错误。
想要提升运算能力，首先要掌握基础的运算法则，顺序和方法，比如说在做混合运算时，需要先去分析运算顺序，对先算什么，再算什么，最后算什么要了然于心，千万不可图方便自己随意去改变顺序和方法。不同的运算题目有不同的运算方法和要求 在学习时需要去理解和掌握，比如说，小数的运算需要注意小数点的问题，分数的运算要注意通分和约分。
此外在运算中一定要注意易错的地方，特别是自己在做题中出现错误了，就需要认真去分析和总结，找到错误原因并改正，做好笔记和标注，经常去提醒自己注意改正，争取同样的错误越来越少。计算能力的提升要靠练习，坚持练习，熟能生巧，熟练度越高，准确率也就会越高，速度也就会越快。计算的练习需要坚持，每天做一定量的计算题目，从准确率和速度方面去记录，分析和总结，争取能取得突破。
幼儿园大班的孩子应不应该学习10以内的加减连算？
你好，我是小脚呀妈妈 ，很高兴有机会和你一起交流。我之前辅导过我们家小侄儿的作业，见过这种题目。当时挺惊讶的 ，现在幼儿园的小朋友数学能力太强了 ，直接甩我们当年几条街呀。我们家小侄儿还是有很多做错的地方，但一教就会。现在的孩子很厉害的，懂的东西比我们还多。既然学校已经安排上了，我们做家长就配合好学校的教学大纲，让孩子学着更轻松，快乐一些吧。
如果孩子好奇想学，而我们家长讨厌把孩子学习的兴趣给磨灭了就太不划算了。我通常这样帮助孩子学习的：1.先让孩子认一下这些数字，符号，了解一下孩子的功底。根据孩子的情况，缺什么补什么，缺什么教什么。2.教孩子读题，学习读题这个很重要，毕竟以后学习和考试都用得着。3.就地取材用物品现场实操，比如上面的8 （）-3=7，我自己先把这个题目答案写在心里面，然后用水果或者玩具，跟孩子一起探索中去找到这个答案。
有点像玩游戏的感觉，小朋友最喜欢玩游戏，我这也算是投其所好了。拿家里有的苹果，橘子举例：a.先拿7个苹果放在右边，b.再拿8个橘子放在右边，c.从8个橘子中拿走3个,这时候问孩子还剩下几个？孩子会回答5个。d.把右边的7个苹果分成两组，一组5个，一组2个。e.让孩子观察左右两边的苹果和橘子有什么不同，如果要和右边苹果一样多，左边还需要补上几个橘子？从而找到答案。
4.耐心的鼓励孩子尝试，允许孩子犯错。不打骂孩子，不乱吼孩子。5.家长日常多查阅和学习现阶段加减连算的方法，选择适合孩子学习的方法，培养孩子的兴趣。以上是我的经验和分享，希望能帮到你。不再为孩子的学习而担心！如果需要更多的交流，可以留言或私信我。往后余生，愿我们一起做学习成长型父母。未来科学育儿的路上，有你！有我！。
幼儿园学口算适合哪种方法呢？心算，手指算，或者凑十法，我感觉好矛盾？
不需要纠结啊，你只要选择一种适合幼儿学习并且简单便捷能够让孩子理解很快掌握的办法就行！心算对于幼儿园的孩子来说有点吃力，手指算又显得有点慢，笨拙！比较好用的就是凑十法了！口算的方法1、口算方法归纳总结法2、练习形式多样法3、口算练习要做到持之以恒4、养成良好习惯，保持口算的正确性。总之，要教幼儿园学生口算是一项艰苦细致的工作。
