从小就可以引导孩子写日记。一年级的时候可以用拼音代替写字。写一个句子就可以。 到二年级了可以写两个句子，甚至三个句子。在小学三年级的时候，孩子就能写一段话了。从四年级开始，孩子真正的达到了我手写我心的程度，每天记录自己的生活，坚持写日记，会让他一生受益。既然是日记，记录孩子每天的学习、生活、感受。不用太多，百字左右即可。
最关键的是一定要坚持天天写。到了初中，时间紧张了，即使不能天天写，也应该至少每周写一篇，可以叫随笔，记录自己的所见所闻，所思所感，不拘形式，可长可短，可叙可意，也可以海阔天空，无所不谈。3.背诵古诗文。语文改革后，对于孩子的古诗文素养要求越来越高。在全国统一使用的语文统编版教材中，从一年级开始就加大了古诗文的篇目。
孩子从小就喜欢背诵古诗词，朗朗上口。也可以适当的买一些古诗文的书，让孩子读一读。不认识的，不理解的可以查一查《古汉语常用字字典》。读得慢一些没关系，慢慢品味古诗文的魅力，语文能力就在这一点一滴的浸润中得到了提升。可以买《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等工具书，能提升孩子阅读古诗文的鉴赏力。我是禾页老师，欢迎您的关注！。
高一提高英语听力能力和语文成绩的方法有哪些？
高一阶段是为英语学习打基础的阶段，听力不好的原因是多种多样的，不管是什么样的原因，首先要看一下自己的英语基础是不是很好。有极少数的学生是其他类型的题目几乎满分，但是英语的听力分数非常低。这种类型的学生，英语的单词和词组短语都没有理解上的问题，但是听不懂，说明它的发音跟实际的外国人的发音差别很大。人的大脑有一个特点，他会觉得自己说的口音就是最标准的口音。
针对这种类型的听力不好，解决方法很简单，把高中英语3500词重新拿出来一个单词一个单词，跟着标准发音跟读，去修正发音。单词的发音解决以后，再找一些初中的课文，带有听力原文的那种，跟着听力原文听一句读一句。做到语速比课文的听力还要快。能够最快去，最大声，最准确把课本的每一句话都读到，脱口而出。这样训练一段时间，就能够把听力提高的非常的好。
如果不是这种类型的学生，剩下一种情况，那么属于绝大多数学生都有的一个情况。那就是单词没背好，考点也没有背，就算自己的发音再准确，听不懂文章中的内容，自然而然就没有办法理解他的意思。在单词没有背，考点没有背的情况下，就算把听力原文拿给他读，他都不一定能够理解，到底这个文章的内容是什么意思。看都居然看不懂了，还要在短时间反映出听的内容是什么意思，怎么可能？所以针对这种情况，合理的解决方法就是，先重点背单词，确保高中英语3500词没有问题。
虽然是高一的学生，但是一定要提前把整个高中的单词先背完。可以用公开在网上的廖唯伟的睡眠记忆法，每天背100个，差不多一个月就能背完了。一般来说高考的英语听力不会非常难，它的原文涉及到的考点大概就是高一难度的考点，所以，要重点记忆高一阶段的词组短语类型的考点。基本上做到这两点，然后再用第一种类型的人的方法确保每一个单词的发音，还有每一个考点的发音都是准确的，再拿十篇文章快速大声准确的读出声音，做到每一句话都脱口而出。
