但是，全国各地及各个职称评审系列所认可的核心期刊体系，还是有差异的，比如自然科学系列职称评审除了认可“北大核心”，还认可中国科学技术信息研究所的“中国科技核心期刊”。比如经济系列职称评审除了认可“北大核心”，还认可“中国人文社会科学核心期刊”。综合情况看，北大版的核心期刊和南大核心期刊，是各个行业认可度比较高的。
本科，想在学术上突破或者说能发表SCl，去评教授级高工，如何办？
由于各种原因，教师行业里（包括大学教授）在职称评聘过程中取消了论文倾向，尽管这个做法是错误的，但也有其理由。掌握了学术话语权的期刊社，为了期刊社的生存，不得不出卖版面，于是出现了花钱发论文的现象，一开始是有权有势的各级学校领导买论文，后来发展到你们可以买我也可以买，为了职称及其待遇吗。于是，做科研，做教研，质量大大下降，甚至虚假泛滥。
学术研究，真做科研，真做教研，于社会发展，科技进步，个体（专业）成长，自然是起着巨大的促进作用的。大家知道，学术论文是公开发表产物，是骡子是马，都会拿出来遛一遛的，不管是行业道德上，还是社会信誉上，都会自然打击弄虚作假的行为，对所发表论文都会有一个较为专业的评判。很可惜，职称评聘部门，没有利用这个学术自然的监督机制，而是有意的放弃了，例如评聘公示中把被评聘人的学术文章有意无意的隐藏，只有其数量和外形，没有其实质。
另外，社会，包括职称评聘竞争者也没有运用学术自然的监督机制去行驶监督，这就给有关部门很好的权力寻租空间。很遗憾，但人们开始拿起学术自然监督机制时，权力部门却降低了学术论文的要求，美其名曰，论文导致各行业人们工作质量下降，特别是把学术造假这一现象蒙蔽一些不爱思考的人。论文不能代表实际绩效，那么就用“实际绩效”作为“实际绩效”的评判标准，于是导致“实际绩效”谁说了算，又是哪些有权有势的人说了算，而且没有了一个公开，透明，广泛而自然的监督机制对此加以监督。
呜呼，广大人民，是否看到一种轮回，一种阴谋？！每一个人都有追求幸福生活的权力，于是争取高职称获得待遇改善生活，这是无可厚非的，而且有必要捍卫这个权力。正如前文所述，学术研究有利于自己专业成长，工作之余做一些学术研究，是非常必要的。认识到这一点，就能自然培养学术研究的兴趣，有兴趣做支撑，就不会觉得辛苦了。
犹如爱打麻将的人通宵打麻将不觉得辛苦一样。至此，学术上突破后，能否评上职称，我只能说祝你好运！我是中学教师，免费发表论文50余篇，核心期刊发表论文近10篇，而且有1篇被具有权威性的人民大学报刊资料复印刊转载，如此成绩，我还是一级教师。热爱学术研究的我，我自然知道有些正高，特级是实至名归，发表论文上百篇，核心论文几十篇，权威性期刊转载数篇。
本人是职业院校老师，写的文章投稿核心期刊很难被用，请问什么样的文章比较容易被采纳？
核心刊物用稿是有标准的，保持标准是核心刊物社会地位的象征。首先是新颖性。就是你的文章立意必须创新，没有创新的文章，咀嚼别人馍头的文章是不可能采用的。只有发他人所未思，他们所未见的文章，才有发表可能。其次是科学性。科学虽然允许探索，但必须具备科学底蕴的必然逻辑。只有具备科学根据数据，具备科学内涵才可以利用。
否则不具有科学说服力的文章不会采用。第三具有实践性。无论是你的设计还是某种经验总结，都应当具有可操作性，因为核心刊物最终终目的是为社会实践服务的。离开社会实践，其文章价值性就要打折扣。第四文章具有规范性。文章的题目，摘要，正文的叙述方式，标点符号，计量数据，引用文献都有严格规定，如果不知这些规范很难采用，因为即使有好的思路但文章写得错别字连篇，词不达意，是不符合核心刊物要求的，总不能编辑捉刀代笔替你写一篇吧。
