因为如果不分好差班，那么一个年级所有班级都是平行班，一个班里既有成绩优秀的学生，又有中等或者是偏下的学生，那么在这样的环境中，好的可以带动差的，差的可以学习好的，整体成绩就可以上一个台阶。当然，现在很多学校都是采取的精英教育，也就是分好差班，因为“名牌大学”效应的影响实在是太大了！[谈教论道]：每天都有最新热点，每天都有精彩评论，请点击右上角“关注”。
高一分班身边好多找关系从普通班转到实验班，我们家没关系，普通班老师真的很差吗？
我从一个老师的角度来谈一下感受吧。我做过普通班的老师，也教过重点班。如果按你的理解，我到底是差还是好呢？难道我教普通班的时候就很差，教重点班的时候就很好？那我还同时教过普通班和重点班呢？又怎么理解？我一半好一半差吗？重点班和普通班，最大的差距并不在老师，而是在学生自身。重点班的老师和普通班的老师，区别最大的是教学思路，教学进度，而不是教学能力。
当然，常年盘踞在重点班的老师和一直挣扎在普通班的老师，能力上的差异肯定是有的，但注意，这种差异并不是决定性的。你身边的同学托关系转到实验班，看上的并不一定是强大的师资力量，而是重点班的学习氛围。你想想，普通班的第一名放在重点班是倒数，这是什么概念？重点班的学生，他们的学习强度，学习态度，学习方法都和普通班有很大不同，你混进去了，只要心态够好，周围所有学生对你的影响都是正面的，只要你本身不是废铁，百炼总能成钢。
但是呢，你可以换一个思路去想：重点班现在有的，是好学生扎堆的强大学习风气，但如果你身边有不少原本不够格的学生现在都托关系进了重点班，那重点班的层次是不是就下来了？能够允许一个又一个学生托关系进入的重点班，还有那么强大吗？反过来，你在普通班有没有稳拿第一呢？你在平行班是否是领头羊呢？如果还不是，那你在普通班，也还是大有潜力可挖的。
你连鸡头都当不了，还想去重点班点缀凤凰呢？这位同学，普通班的老师并没有你想象中的差，相反，如果你端正态度，多跟老师接触，你会发现，老师们教你，是绰绰有余的。你越主动，老师就会越上心，这是你在重点班得不到的待遇。在我们学校，托关系进重点班的学生只有一种待遇：自生自灭！学校对重点班的定位很极端：重点班就是冲刺北大清华的地方。
