其实，大学文凭是每一个学子求知之路的一种证明结果，是以那张纸质硬件证明自己以经完成学业的一种形态。然而，在整个求学过程中，是否真正学习到自己想要的知识？那自然只有自己才知道。这叫“知己知彼”的思维。当然，绝大多数学子都会在大学校里面从中取得很好的理论成绩，但在实践应用时，才能真正实现其理论知识是否真的学会了。
这叫“理论结合实际”的验证。有些知识面上看似很优秀的人，其实，只会“纸上谈兵”的优秀，无有实践经验的优良。所以说：大学毕业文凭，是做为每一个学生大学毕业凭证，并不代表每一学生获取到有多少知识。这就是因为，“学而不实，等于无学”也就是说：“学到的知识必需去实践，才能证明自己所学到的派上了应该用的实际用途”。
这就是为什么大学毕业生要就业的主要原因之一。当然，在选择就业过程中，职业与所学专业的对口，才是最重要的“理论结合实际”的最佳配适。这样，才可在专业对口的职位上发挥自己所学专业的特长，也就会获得称心顺意的优秀业绩。在往后的人生征途上才能获得成功。如此，主题所说，只是一些未能达到自己所求知要求获取的知识而内心自感悟到“智力不从心”的事情。
大学生已经“遍地都是”，你认为家长仍愿意让孩子上大学的意义是什么？
在咱们国家，大学巳经扩招很多年了，如今的大学生遍地都是。大学生干建筑工，大学生扫地工，大学生种地，大学生送快递，大学生送外卖……如今的普通岗位巳经满满的大学生了，就连最普通的五六十岁的民工干的活已经处处显示着大学生的身影。如今，很多的大学生干着毫无技术的力气活，是否予示着知识的溅价巳经到来，是否予示着国家巳不再需要大学生了。
大家知道，培养一个大学生的费用，需要最少也得二十万人民币，对一个普通家庭来说，是一笔非常大的开支，甚至可从说一个普通家庭省吃节用，也不足以满足一个大学生的基本生活需要，大学累夸一个家。而且，毕业后，前途未卜，还得找工作，成家立业，又是一大笔让人心畏的人民币数字。可是，我们憨厚可爱又可怜的普通老百姓为什么毅然决然即使累断腰，磕破头，不惜一切代价也要让孩孑上大学呢？也许老一代人对大学有着深厚的渴望感情，对知识也有着强烈的撑握欲望。
他们深知，知识的重要性，深知沒有文化的困难。如今，大学文化对每个中国人来说都是基本标配，沒有它，就不是一个合格的人，沒有它，就沒有进入社会的资格，沒有它，就沒有进入社会的通行证，没有它，你就不是一个合格的公民。没有它，你将被人看不起，沒有它，你将低人一等。所以，我要说，咱们国家全民大学生的时代巳经到来，如今咱们中国人不仅站起来了，而且，也巳强壮起来了，试看当今天下，谁又能奈我堂堂威威中华之何？。
儒家经典《大学》告诉我们“修齐治平”，这对于我们当代人来说，有什么文化意义？
《大学》里讲的“修齐治平”，说的是修身、齐家、治国、平天下。有的人觉得那是古人的规矩与己很远，有的人觉得“修身、齐家”与自己还挨点边，至于“治国、平天下”嘛，那不是俺老百姓的事。其实，仔细想想，这四条与当代人的生活工作都密不可分。不修身，就无法融入当今社会，甚至会受到惩戒和惩罚。当下的中国是全面从严治党，全面依法治国的中国，不成规矩，无以成方圆。
那些贪官污吏刚参加工作的时候也是小心翼翼，后来世界观随着权势的升迁发生了偏差，就成了人民的罪人。一些普通百姓，假设不守诚信成为失信人，照样上“黑名单”，因为社会诚信价值体系越来越完善。又有多少醉驾者，置公共安全于不顾，收到法律的制裁。不齐家，家庭就会出现“木桶效应”。有些人自私自利，对老人不孝，或者有选择的孝；有些人一切向金钱看齐，对子女缺乏良好教育，两辈之间的沟通出现了时代性的鸿沟，导致父不父子不子；有些人夫妻关系紧张，社会基石不稳。
有首歌唱的好，“家是最小的国，国是最大的家”。治国，每个人都有一份沉甸甸的责任。现在正处于全面建成小康社会的关键时刻，“小康不小康，关键看老乡”，我们不应该成为那个拖后腿的人。在今年突如其来的疫情面前，每个人都居家隔离，这本身就是一份贡献，就是参与了社会治理！平天下，我们已经是地球村的主人。现在是互联网时代，当今的世界互联互通，地球这边打个喷嚏，那边太平洋就会泛起波浪。
