山西师范大学有20个一级硕士学位授权学科、7个硕士专业学位类别、2个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站。再次，东北师范大学拥有国家“双一流”建设学科：马克思主义理论、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程。总之，两所高校虽然都是师范类名校，但东北师范大学在各方面比山西师范大学都有明显的优势。。
山西师范大学现代文理学院和山西师范大学临汾学院有什么区别？
谢谢邀请作为一名土生土长的临汾人，我来回答这个问题。最大的区别就是∶山西师范大学现代文理学院是一所山西唯一一所全日制本科师范类独立学院；而临汾学院是一所专科层次培养中小学教师的师范类院校。它们分别与山西师范大学的关系呢？1.山西师大临汾学院，前身是临汾学校，在2000年年底，经过山西省人民政府批准，由临汾体育学校、隰县师范学校合并成为一所专科层次的师范类院校。
但是为什么会和山西师范大学有关系呢？因为当初合并建校后，为了能快速提升学校的名声和水平，需要借助同城山西师大的资源，包括科研力量，社会地位，以及教学理念等，所以把校名直接加山西师大，这样能快速提升社会的认识度，从一定方面带动学校的发展。2.山西师大现代文理学院，建校过程与临汾学院有所不同。它是由山西师大申请，省政府批准和教育部备案，以新机制和新模式举办的一所本科独立学院。
当地我们很多人都称该校为“三本大学”，也就是二本C类。它和山西师大有何关系呢？现代文理学院就是山西师大自己又办了一个大学，属于“亲儿子”。同时这当然能享受到“父母”的各种资源（师资力量、教学试验设备、图书资料、教学计划等）。所以，这两所大学有名校区别∶现代文理学院是民办本科，是山西师大的“亲儿子”；临汾学院是专科，是山西师大的“干儿子”！两所学校如何？一所是民办本科，一所是专科，且不说两所学校实力如何，这两所学校都有“属于自己的故事”，一起来聊一聊。
2011年第三届全国道德模范和感动中国人物获得者之一孟佩杰，来自山西师范大学临汾学院。年近8岁就承担起照顾瘫痪在床的养母生活起居，为就近照顾，主动选择在隰县基础部学习，后来要去临汾，毅然决定带母上学！一边读书、一边照顾养母，一边又打工，感动了数千万人民。现任临汾市隰县文物旅游局干部。我亲戚家表姐，高考后读了山西师范大学现代文理学院，在校期间参加各种演讲比赛，专业比赛，拿各种奖学金，也非常努力，以优异的成绩考入东北师范大学（双一流，211高校）的研究生。
听说山西师范大学要和太原师范学院合并了，是真的吗？什么时候呢？
个人认为即便是合并，也是一件好事情，合并是共赢与发展，合并可以拓展发展学校的综合优势和实力。两所高校山西师范大学为一本层次的高校和二本层次的高校，合并之后可以进一步完善办学结构体系，扩充实力，提高山西师范大学的社会知名度。1.从两所高校的综合排名位次来看，两所高校的综合排名位次均不高，也就是说两所高校的社会影响力和知名度都有待于提升。
社会知名度和办学层次是生源的基本保证，是获得国家办学经费的根本要求。2.山西师范大学现有本科专业60多个，一级硕士学位授权点20个，7个硕士专业学位类别，拥有2个一级博士学位授权点2个，拥有2个博士后科研流动站；总体来说，山西师范大学的发展综合势头相当不错，拥有博士学科体系，学科建设力量虽然相对比较弱，但学科体系建设良好，在校生人数有2万余人，办学规模比较大；太原师范学院设有本科专业56个，现有全日制在校生2.4万人，拥有九大学科门类，总体上来说在校生比较多。
3.两所高校的校本部地点不同，山西师范大学位于临汾市，而太原师范学院位于太原市。合并之后可以将两所高校主体办学地点“对调”，合并之后的山西师范大学主体办学位置在太原市，扩大了学校的知名度和交通条件，让高校发展更加具有先决性。4.从山西省现阶段的高校综合体系来看，目前山西省并没有特别强大的国家知名高校，高校整体布局单一化，本科高校数量比较少，知名高校的数量严重不足，高校的位置布局和发展综合优势因为地域位置的略势而有所遏制。
要建设高水平高层次的大学，从位置优势提升综合影响力，从位置优势留住高水平高层次的专业人才，从位置优势提升高校办学质量和层次。总之，两所高校合并极有可能，而且可能势在必然，虽然没有正式的文件精神公布，既然有传言，就八九不离十，这是势在必行的事情，也可以从山西省现阶段师范类高校的实际情况可以推断。4月16日，山西省的教育工作会议明确指出从2020年从学校布局结构、学科学院建设、专业设置等三个层次对高校进行调整优化，其中一个重要举措就是调整合并人文社科类院校。
