第六，在各种学术期刊上发表各种教科研论文，虽然论文是评审职称非必要条件，也是一种加分项。除了教书育人之外，干好本职工作以外的事情，就要筹划我们的副高职称晋升，这是当老师最后的一步，也是最重要的一环。其次，这5年间要准备去乡下支教一年的时间合理安排，如果是城镇学校晋升副高级职称需要有一年的支教时间，但这只是原则性的，不是必要性的。
教师职称一级过后，后期怎么规划，才能有效地升高级职称？
中小学教师一级职称评审通过后，接下来下一个冲刺的就是副高级职称评审，但这中间需要5年的时间，这5年可以说是人生最重要的积累时期，也是中级职称，必须要努力准备硬件软件的时候，下面我就谈谈这5年应该怎么样来规划。首先，一级教师聘期要有连续三年的班主任工作经理，没有班主任工作经理，那必须要参加指导学生参与社团，获得县级以上的奖励，并且有荣誉证书。
其次，这5年间要准备去乡下支教一年的时间合理安排，如果是城镇学校晋升副高级职称需要有一年的支教时间，但这只是原则性的，不是必要性的。第三，在这5年聘期内尽量的参与一项或者两项市级课题。第四，在这聘书期限内，要年满360课时的工作量。第五，要继续教育，每年都要参加80课时以上，并且获得合格证书和学分认定。
第六，在各种学术期刊上发表各种教科研论文，虽然论文是评审职称非必要条件，但是也是一种加分项。第七，在评审职称的前一年要准备一年的手写教案，已被查，这是考核教学常规的日常检查。第八，在五年一级聘期内，要指导两名二级教师专业成长。综上所述，我们在一级评审通过之后，教学工作方面肯定是骨干教师。但是除了教书育人之外，干好本职工作以外的事情，就要筹划我们的副高职称晋升，这是当老师最后的一步，也是最重要的一环。
