我从安东尼.布朗、大卫.威斯纳等大师的采访及相关文章中都了解到，童年体验对他们创作的重要性，这是天分。如果有这个天分，创作绘本会轻松很多。当然，中国的原创绘本还在萌芽阶段，未来，我相信会有大师出现。毕竟中华民族5000年的历史文化，不是摆设。想要创作绘本，从历史中找寻即可，但是真得要出大作，一定要有自己的观点和看法。
孩子喜欢读什么样的绘本呢？您给孩子读过艺术启蒙类的绘本吗？是什么内容？
我家因为亲子共读的时间比较长，所以家里已有上千本的绘本，其中大部分孩子都很喜欢。《卡梅拉》系列、《贝贝熊》系列、《嘟嘟和巴豆》系列、《小猫鱼》系列、《温蒂女巫》系列、《蒙施爷爷讲故事》系列、《聪明豆绘本》系列、《神奇的校车》、《第一次发现》、宫西达也的恐龙系列…… 总体来说，我家孩子在6岁前都比较喜欢看有情节、故事性强、异想天开、画面生动有趣、但是文字比较少，最好是成套的绘本。
单本的则比较喜欢蒲蒲兰绘本馆和信谊绘本馆出版的绘本丛书。 关于艺术启蒙类的绘本我们也买了一些《从小爱艺术》、《DADA全球艺术启蒙系列－第一辑·艺术大师》，《中国传世名画》，但是很显然这类以艺术欣赏为主的绘本更适合上学以后的孩子以及喜欢绘画的孩子，但是我家俩娃老大对美术兴趣平平，老二喜欢画画，但是对过于专业的讲解听不太懂，所以这三套书中他俩对前两套都不太喜欢，反而是我自己看的津津有味。
但是他们都比较喜欢《中国传世名画1、2》，因为里面涉及到很多中国古代文化传统知识。不过给孩子艺术启蒙未必一定要读这些以艺术欣赏为主的读物才可以，其实我们平时给孩子看的很多绘本都有艺术启蒙的作用。因为我个人比较喜欢中国文化，所以给孩子们选了很多中国原创绘本，尤其偏爱那些意境优美的水墨画风格的绘本作品。比如杨永青编绘《大师中国绘》系列和《大师美绘千家诗》系列、《林海音奶奶讲寓言》系列……尤其是《中国经典动画美绘本／大师手绘版》，其中的9个故事均根据上海美术电影制片厂同名动画电影改编，都是中国动画界的经典之作，绘本基本忠实了原创、再现了经典动画的原汁原味，颇具视觉冲击力。
孩子三岁半，刚上幼儿园小班，这个阶段适合读哪些绘本？之前给孩子念的都是童话故事类？
以前回答过类似的问题：3岁左右的孩子进入绘本阅读，大概应该以分类的方式为孩子准备绘本，并在阅读过程中尽可能体现多样性，同时观察孩子的喜好，逐步筛选，由浅入深地进行亲子阅读地。分类情况大致为：一是日常认知 行为启蒙：这方面很多绘本，都是成套的涵盖幼儿生活方方面面的内容，可以有选择地购买2-3套，基本能达到需要的目的。
比如：蒲蒲兰的小熊系列绘本，韩国聪明豆成长系列绘本等，涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、上厕所、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友、色彩、形状等，在增长知识的同时能开发宝宝的智力潜能，也许你的宝宝看着这套书就会喜欢上刷牙、穿衣服，认识红、黄、绿，在自然观察和认知方面更是会有惊喜的表现。二是通过游戏益智的方式边玩边读：亲子阅读中爸妈温柔甜蜜的声音，相依相偎的身体语言，传递出父母对孩子的爱，传递出绘本阅读的幸福感觉。
在这方面，日本的亲子游戏书为我们提供了比较省事的选择，比如《小猴子追呀追》，这是一种新型绘本，运用身体，产生乐趣，宝宝坐在妈妈或爸爸的膝盖上，享受一边听故事一边活动身体的乐趣，让宝宝有特定的代入感！爸爸妈妈根据每页的身体活动图示和提示，秒变讲读故事的高手。三是语言熏陶：语言表达是孩子需要学习的重要技能，从最初的咿呀学语，到标准规范的语言表达，再到形象生动独特的自我表达，一切都需要及早做起。
孩子和你一起，比如《风的孩子》和国内原创的李秀英绘本童谣，边看漂亮的图画，边听你吟诵天真、有趣、优美、富有音韵节奏的童谣，或者像人人皆知的经典《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》，你问我答，孩子的语言能力一定会有非常棒的发展。四是许多书单上重复出现的经典名作：好书绝不能错过，每个宝宝必读的小绘本有很多，比如：脑袋进城了，尾巴还在大山里；脑袋要吃午餐了，尾巴还在睡觉，这是一条温情脉脉的《好长好长的蛇》啊！而像《落叶跳舞》，书中那些剪贴的落叶图案，真的像舞蹈着一样，读读绘本，再去秋天的户外看看落叶跳舞，让孩子与大自然亲密接触，借助绘本的魔力，一定会有更深切真实的感受。
五是温暖亲情的陪伴：告诉孩子父母的爱是孩子一生成长中最温暖、最安全的港湾，这也是我们进行亲子阅读的初心。这类绘本多如牛毛，比如：《你醒了吗》、《像爸爸一样》、《像妈妈一样》、《我爸爸》、《我妈妈》等，均是表现亲情的优秀之作。最后，书单是死的，人是活的，每个孩子都是独特的，每个家庭都有着自己的温度和趣味，选择宝宝喜欢的绘本，选择符合自己家庭文化的绘本，一定能让亲子阅读的价值更加深远，瑰如珍宝。
