能把李斯特弹得飞起，碰到车尔尼就弹不清白的这种人很普遍。贝奏是同理。上面谈论练习曲，练习曲好歹能根据技术难度划分等级，奏鸣曲怎么分呢？也看难度吗？如果以难度划分贝奏显然是站在金字塔顶端的，以贝奏作为起步标准是不是显得太自信了。从另一个角度说，如果一个人能完成贝多芬全部的32首奏鸣曲，并且还弹得很好得话，那这个人已经拥有职业钢琴家的敲门砖了，32首全部完成可是个庞大的任务。
我大概知道你想表达什么意思，因为音乐学院的校考要求一般都会有“车尔尼以上水平练习曲”，“贝多芬奏鸣曲”这种字眼，但那只要求你弹一首，能弹一首不代表拥有弹全套的能力，也就不具备你说的“肖练水平”和“贝奏水准”。我们同学之间也并不是以谁能弹什么曲子来决定水平如何的，人各有擅长的方面，有的人技术好但是音乐的处理不好，有的人能把曲子处理的极其细腻，但是弹不了高难度的东西，还有人技术和处理都不好，但是理论好想法好，这也是水平的展现。
毕业于中央音乐学院钢琴系可以从事什么职业？
1、考研；2、去乐团；3、当老师；4、职业钢琴师；5、开培训班。6、调音师。……目前看来，当老师和进乐团似乎是最常见的选项，其中当老师也具体分很多类型，大中小学、培训学校、职业培训、特长班等等待遇千差万别，月入三四万和三四千的都有。具体就得看追求和水平了。我媳妇学校前年有个刚考进来的音乐老师就是央音的，家里不差钱，想送她去澳大利亚深造，毕业后回来让她考编当老师。
她不想去，外语也不怎么好，所以毕业第一年兼职家教，其他时间用来学习，考完教师证没几个月就考上编了。性格随和，形象气质也不错，入职一年就跟大部分老师都相处很好，现在是学校重点培养对象，经常出省学习交流，去年两次跟随市教育系统代表团出去参加比赛。虽然六七千的工资对于她们家而言九牛一毛，但是没等考研就提前实现了当老师的愿望，而且备受器重。
音乐学院的钢琴专业生和普通钢琴爱好者的差别到底有多大？
音乐学院的钢琴专业生和普通钢琴爱好者的差距有多大？对于这个问题，简单的说差距很大。主要体现以下几个方面：①钢琴技巧方面。音乐学院的钢琴专业生基本上都是童子功，从小开始练钢琴，接受的是正规的老师指导，甚至是名师指导，而钢琴爱好者的老师良莠不齐，据我所知有些钢琴老师根本不是钢琴专业的，所以对钢琴技巧的掌握上差距很大。
②培养目的方面。音乐学院的钢琴专业生的培养目标是为了培养具有一定钢琴演奏水平的，甚至是钢琴演奏家的，而钢琴爱好者仅是爱好而已，在本职工作闲暇之余的爱好。所以在培养方面上两者是不同的。③专业性上。音乐学院钢琴专业生每天都要有一定的练习量，日复一日，年复一年的，弹奏的作品也具有很高的专业性。而钢琴爱好者的练习量不能保证，弹奏的作品的难易度与之亦不能比。
理查德•克莱德曼的大部分钢琴曲业余几级水平可以弹奏？你怎么看？去成人钢琴培训班，他们会教这些吗？
谢邀！业余爱好也要看接受能力快慢，如果能达到一定水平，差不多5级就可以接触了。专业的会早一些，我是钢琴过3级的时候开始接触理查德钢琴曲的，当时在练习《车尔尼599》和《哈农》，《拜尔》都快练习完了，弹奏的第一首理查德钢琴曲是《水边的阿狄丽娜》，因为是自己喜欢，所以是业余时间偷偷练，当时接触的有点早，中间高潮部分速度很快，练了好几天才完成，如果到4级，可能就不会那么费劲，建议弹到4级时，再接触理查德的钢琴曲比较好！关于成人培育班会不会教，这要看老师的安排，如果自己非常喜欢，可以要求老师进行指导！。
我的钢琴老师每次上课就是先让我弹上节课的曲子，然后就叫我练新的曲子了。你们的钢琴课都是这么上的吗？
我在西南三线城市上的音乐学院附中，假期去北京找了音乐学院教授上课，最后考了北京985综合大学音乐学院，本地音乐学院艺考专业考试是第三名。我找过很多老师，从业余的到本地专业的，本地最有名的（音乐学院钢琴系主任），到北京教授，还有央音的教授和大师公开课。最后总结了一些好老师的特点：1:学习规划非常清楚，能明确告诉你每天练习步骤和内容。
2:教学讲解很简单，一听就懂，只要你照着练习，效果自己都能看见。3:专门解决你的重点难点，你觉得几天都搞不定的，老师给你个小练习（每天几分钟那种）就明显改善了。4:会有很多其他知识的讲解，作曲家背景，作曲风格，音乐时期风格，乐理曲式和声，等等！你会越来越觉得音乐好听，练琴越来越有意思！不太好的老师特点：1、讲了听不懂，你会说你练的遍数不够不认真。
