党校有一个功能，就是写论文，写咨政报告。我本身就在党校系统，很多人误解党校。其三，党校的收入是比较稳定的。党校的累，不是一般人的累。所以，你说的省考进党校公务员，根本不可能，只能是参公。首先，党校执行双轨制，也就是说，有事业编的，也有参公编的。
教师该怎样做教学研究？
教师应该怎样做教学研究呢？可以从六个方面来做：1，做好时间管理( 把生活、教学工作、与科研工作几方面的时间安排规划好 ) ；2，做好教学研究课题的选择 ( 一是上级下达或单位委托的课题，二是从教育理论文选中寻找课题，三是在教育实践中形成课题 ) ； 3，做好教学研究资料的收集 ( 一是通过观察收集，二是通过调查问卷收集，三是通过访谈收集 ) ； 4，对教学研究资料进行整理、分析 ( 首先筛选，然后整理，最后定性分析与定量分析 ) ；5，提炼和构建教学研究理论 ( 第一从自身研究中获得科学事实、经过大量事实证明是正确的经验和前人已经建立的理论中提出论点，第二总结出教学研究课题理论的规律和逻辑体系 ) ； 6，撰写课题研究报告( 主要分以下几个步骤来撰写课题研究报告： 一，介绍文章的研究背景，说明研究的问题；二，用自己的语言把来自不同文献的思想联系起来，把他们结合成一个具有逻辑性的整体； 三，阐述方法和步骤； 四，分析出结果； 五，得出结论、建议和启示； 六，对研究作出提要； 七，附有参考文献； 八，附录。
省考上岸中共铁岭市委党校公务员怎么样？
我本身就在党校系统，很多人误解党校。首先，党校执行双轨制，也就是说，有事业编的，也有参公编的。所以，你说的省考进党校公务员，根本不可能，只能是参公。但是，参公是可以和公务员之间流通的。其次，党校这种单位，如果你想累，可以累死；如果你想轻松，那你就潇洒了。党校的累，不是一般人的累。一是工作累，二是心累。
参公编的，如果你想做工，也有做不完的工；如果你不想做工，可以潇洒地活着。其三，党校的收入还是比较稳定的。参公编的，有车补助、伙食补助、通讯补助等，事业编的没有。所以事业编的感到非常吃亏，你一般的参公管理人员叫事业编的做事，他们是不理你的，除非是校领导安排他们做事，他们才做。所以，在这种单位也是非常累的，心累。
其四，没有多少事可做。如果你是参公编的，是领导就比较好，可以到处上课，有收入。如果你是一般的股室工作人员参公，这辈子你就那样了。如果你是事业编的，那么你就比较轻松了。上课基本上轮不到参公的教师。道理很简单：一是课程很少，轮不到你。一个培训班，也就十几天，上级领导来上课，上级党校来上课，还有本系统的来上课，根本轮不到老师上课。
二是老师上课真的不行。党校学员都是行政领导，他们有丰富的工作经验，有深厚的理论功底，有较高的大学文凭，而党校老师是从学校到学校，这就好像叫尼姑去教和尚武功一样，她们也没有经验、没实力啊！事来编的老师，一般很少上班，理由是去调研，搞科研。党校还有一个功能，就是写论文，写咨政报告。我写了很多，实话实说，如果我写出的文章比领导更有高见，更具战略性、前瞻性，我就当领导了。
