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怎么提高课外阅读,阅读理解万能公式

来源:整理 时间:2022-04-16 13:52:29 编辑:教育知识 手机版

必须博览群书,扩展课外阅读量,在读中积累语言。只有养成多读多写的好习惯,才能提高阅读理解能力和写字能力。课外阅读不好,往往是阅读方法方面的问题,我建议你这样做:第一,在阅读方法上下功夫。在培养孩子课外阅读过程中,你想要你的孩子拒绝什么,就去强迫他,想要她接受什么,就去诱惑他。

如何做课外阅读?

如何做课外阅读

课外阅读不好,往往是阅读方法方面的问题,我建议你这样做:第一,在阅读方法上下功夫。阅读方法大体上有以下几种:(一)浏览法。当今社会处于知识爆炸的时期,信息含量大、变化快。一般的文章只要求了解内容概况、文章主题、主要的写作方法等,浏览一下就可以了。(二)筛选法。这是一种快速查阅资料、选取所需信息的读书方法,可按照“目的—检索—浏览—精读—摘记”的程序对阅读材料分步筛选,获取所需知识。

(三)精读法。对于那些文质兼美、篇幅又不长的文章,可以采用此法。这类文章可以通过对语言的品味,构思的揣摩,进而把握文章的内容、作者的情感和写作的特点,从而获得知识,受到情感的熏陶。(四)读思结合法。托尔斯泰说过:“知识只有靠积极思维得来而不靠记忆得来时,才是真正知识。”阅读并不是仅仅把书看一遍,还必须要求对书中或文中的内容有整体把握,对文章的遣词用句、中心思想、写作方法、人生启迪等有比较细致的思考。

(五)读记结合法:古话说,好记性不如烂笔头。准备一本摘记本,在阅读的过程中及时摘录优美的词句或新问题、新知识,新感受,以便以后查阅,养成边读边记的好习惯。 第二,学会写读书笔记。《语文课程标准》在总目标中提到“初步具备搜集和处理信息的能力”。在阶段目标中提到“根据需要搜集信息。”做读书笔记是搜集和积累信息资料的最基本的方法。

古代著名药学家李时珍写的《本草纲目》,就是在他的一千多万字的笔记的基础上整理出来的。做读书笔记要有明确的目的性。英国学者罗伯特•巴拉斯认为:在做阅读笔记时,先要确定你需要什么信息,然后找出书籍和文章中的有关内容,把从文章中读到的信息与观点与自己听到的和看到的联系起来。读书笔记可以这样做:(一)作者篇目索引式:用一个专门的笔记本把所阅读的文章的篇目名称、作者姓名、章节目录、写作年代、主要参考资料等记录下来,作为资料保存,以供查阅。

(二)观点内容提要式:记录重要文章的内容、观点,写出文章的内容提要,便于随时翻阅。(三)优美句段摘录式:根据需要将作品中的名言、警句、精彩的句段摘录下来,按类别加以整理。(四)问题思考感想式:将阅读过程中所思所想记录下来,也可以将阅读中的各种问题记下来,便于在阅读的过程中或阅读完之后进行分析、思索,从而加深对阅读文章内容的理解。

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