我们画图时，先画1倍量的苹果，用一条短线段表示，然后画6倍量的梨，画6条与苹果一样长的线段。多的线段表示多的5倍，也表示多的数量20.（边说边画图）。读：苹果和梨各有多少个？说：根据：数量差÷倍数差=1倍量。我们先求出苹果：20÷（6-1）=4个.梨是6倍量，也就是6个4，6×4=24个。还可以用4 20=24个求出梨的数量。
孩子上小学一年级，学习垫底，有哪些方法可以快速提升成绩？
家有一年级学生，我来回答。一年级孩子学习垫底，可能的原因是：1.裸上一年级。这就是说，你的孩子上一年级之前没做任何知识技能积累，比如识字、拼音、加减法、阅读等。2.学习习惯不好。导致学习垫底的最大可能性就是上课注意力不集中，老师说什么他听不进去，摇头晃脑，东张西望。这样的孩子一般来说，作业也不会认真。
3.孩子可能有些发育缓慢。孩子班级里有个孩子一年级的时候需要家长陪同才能上学，因为他不但自己不能好好上课，还会扰乱其他同学，上课的时候，老师让其他同学回答问题，他站起来，而且怎么让他坐他都不坐，导致课堂无法进行，只能家长参与进来。但是近期孩子的学习明显好很多，老师在开家长会也强调孩子确实发育有早有晚，家长不要过分焦虑。
4.还有一种可能，就是全班都是学霸，每次考试都是100，99分，你家孩子96，也是垫底。以上四种情况，相应的方法是：1.孩子之前积累少，这个不担心，因为有个四年级现象，这就是前期超前教育的孩子可能会在1-3年级学习确实要好一些，但是这个好随着对理解力的要求逐步增加，到四年级，这个优势就没有了。但是，也不能说那些成绩好的孩子到了四年级一定不行了，保不齐人家一直很努力，智力也很好呢。
2学习习惯不好是核心问题。仔细研究过一年语数教学大纲，发现学习兴趣的培养和学习习惯的养成是一年级的重要目标。学习习惯不好的孩子，你要一点点把习惯培养起来，分步骤分阶段一个习惯一个习惯养成，比如写字的习惯，预习的习惯，主动做作业的习惯等。3.发育迟缓问题，只能等待。每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。
有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！4.不需要关注。只要跟孩子说，不跟别人攀比就可以了，跟自己比，每天进步一点点。
