是一模接近高考，还是二模接近高考？
高三复习，我们都会经过一模考试、二模考试，那么问题来了：是一模成绩接近高考，还是二模成绩接近高考？其实每一次模考都是对自己一段学习的总结，尤其在高三，面临着高考，模考的重要性不言而喻，有人“从模考得天下”，有人“被模考折磨”，总归原因，其实大家对模考没有充分的认识，对模考没有进行总结，老师从一模、二模来讲讲模考的重要性！1、何为一模考试现在的考生进入高三时，已经对高一、高二的知识点进行了总结学习，进入高三后，老师主要以课本基础知识为基础进行指导复习，这段时间比较长，中间会经历高三上学期期中考试和期末考试，这两次考试也非常重要，就是对基础知识 部分题型的一次总结；到寒假过后，3月初就会进行一次摸底考试，大家称为“一模考试”！一模考试知识点比较全面，试题难易程度与高考最接近，一般考生分数不高，为什么会出现这种情况？其原因有三：（1）学生基础不扎实（2）一模试题越难越能突出学生的薄弱点（3）很多考生还不适应一模考试氛围，这也是考生为什么一模成绩不好的原因，这就是一模考试！2、一模考试带来的影响？刚才说了，一模考试是全面知识点复习完后进行一次的摸底考试，涉及到知识点全面，题型较多，主要想通过考试让学生意识到自己知识的薄弱点，那么带来的影响，就是让学生清晰的知识自己各科的优缺点，从而去做重点突破！一模考试结束，最主要不是学生考了多少分，而是对模考进行总结，比如自己的数学成绩只考了90分，该怎么办？自己的英语写作不会，该怎么办？物理的电的知识点不懂，又该怎么办？所以，在一模考试后，学生都会对成绩进行一次重点分析与总结，然后调整自己的学习方法，该进行重点突击就重点突击，该做题提升效率就通过大家做题提升效率，这次总结至关重要，因为一月过后，学生将面临第二次模考！3、二模考试检查学生的学习能力和调整能力3月初是一模考试，短短一月过后到4月初又进行了二次模考，这次模考相对一模考试题难度会降低些，但题型会比较“刁”，可能学生就没见过此题型，此时的模考成绩要比一模成绩平均要高，毕竟经过30天的重点攻破，学生的薄弱点得到了改进，成绩自然上升，但还是有部分学生的成绩不理想，这也是二次模考想要的效果，因为高考不仅要考查学生的学习能力，更是考查学生的抗压能力！二模考试，有学生会通过此次考试对自己进行更深一次“解剖”，调整自己的做题习惯、学习计划等等，因为一模是考查基础，二模是考查做题，但两次考试都是以基础为主，做题为辅进行摸底，此时离高考仅剩60天，再不调整自己的学习方法是不行的，此时的学习更是有侧重点，就是在保持优势学科成绩的前提下，攻破自己的薄弱学科，会在薄弱学科某章的知识点、某道题型会投入大家时间，保证真正做到“查漏补缺”！四、一模考试、二模考试哪个更接近高考成绩？一般一模考试的试卷难易程度是与高考试卷难易程度相当的，对处于一模的学生来说，比较难，但高考时，学生已经经过一模、二模、三模考试了，此时高考难易程度就不会太难了，所以对于高考成绩来说，要比平时考试多个20分是不成问题的！既然高考试题不难，成绩能比平常模考多考20分没问题，为什么考生发挥不出来？两个字“压力”，大家都知道，平常考试监考、环境比较自由、轻松，但在高考就不一样了，光监考老师就有三个，并且还有主监考来回溜达，考试氛围非常压抑，只要你有任何的小动作，都在考试眼里，并且每个人都知道高考的重要性，考上意味着什么，考上不又代表着什么，所以压力比较大，考生发挥不了平常的水平，甚至有些600多分的考生只考500分不大，而对一些自信的学生来说，是一个机会，他们往往发挥更好，尤其中上等的学生（或班里25名～15名之间的学生）！总结语：一模、二模考试都是一种测试，是阶段性对学生学习的摸底考试，也是让学生发现自己的优缺点的考试，利用好了，成绩会提升很快，所以模考仅是高考前的一次实习、一次锻炼、一次必经考试，它更代表一种学习结果、一种学习态度、一种自我认识，而高考是高三一年学习的结果，努力了不一定能考上，但不努力一定考不上，保持心态，加油！。
在学校二模考试不理想还有望进步吗？怎么做？
谢谢邀请:会。但是这话我的分开讲。一是积极向上，吸取教训，总结经验，错在哪部分，也就是讲你最薄弱的地方。多练些试题，二题虚心向老师同学请教，取人之长补己之短;认真总结，回顾学过的知识，比方说″论说文"写作，一般是论点，论据，论证三要素，哪个要素写作有缺陷应及时补救等等;其二是消极情绪化。这个心理因素很重要，是接纳还是拒绝。
快中考了，二模总分折算只有426，想要中考时拿到590分有可能吗？如果可以应该怎么做？
先回答第一个问题，可能性很小。第二个问题，应该怎么做才能提分，但不是题主所说的这么高的提分值。首先要了解当地计入中考分数的科目，我之前有回答过类似的问题，但仅限于陕西省的，可以做一个参考。现在学生的成绩是怎样的？每一门科目都能达到什么样的分值？具体在哪几门学科上进行突击提分？这完全是有方法的。但是必须有孩子目前成绩数据参考，才能进行一个科学的学习分析，从而制定提分计划。
这是好建议，家长就不要藏着掖着了。很多家长总是把孩子的成绩报的过高，例如60多分说成80分左右，这样导致无法精准的分析出孩子的情况，从而影响最终提分效果。这里我给一个小小的提分建议，在语数英这三科成绩都很稳定的情况下，建议从物理，地理，生物，化学入手。这四个科目几乎都是有实验操作分的，一般每科十分左右，这40分先拿到。
从考点内容和难度分析，中考这四门学科的内容都不是特别难，占分值高达两百分以上。突击补习一下，完全可以有很大的提升。如果数学成绩还比较稳定，这四科提分应该不会特别难。体育不说了，没有什么好办法。至于英语和语文，短期内无法有效提升，英语是靠日积月累的词汇量，还有八大时态的应用，而作文更是靠大量的词汇和古诗文的积累才可以达到一定的阅读和写作能力，非一朝一夕。
但是英语作文和语文作文，还是可以通过一定量的押题训练，来达到提分目的，希望能帮到你。临近中高考，很多家长和孩子都会问这样的问题，咳，我其实想说的是，学习是连续性的，应从小学时期就重点关注孩子的学习情况，及时纠错改正，一定要等到中考和高考这几十天才着急起来了吗？教育要从娃娃抓起，说的就是小时候，我们大家都知道，就是在平常的生活和工作中疏漏了这一点。
