上个世纪的50后出生的人，得以接触手提电脑打字以及电子音乐配器，就我本人来说，在1993年；如今，提问：大学选数字媒体艺术专业好吗，这种专业适合什么样的学生？这一问确有本世纪00后的风范和气派，先是一个“选”字而不是“考”字，再就这专业“适合”哪一些学生而不是哪一些学生“适合”这个专业。
大学选数字媒体艺术专业好吗，这种专业适合什么样的学生？
【媒体艺术类话题】谢邀。上个世纪的50后出生的人，得以接触手提电脑打字以及电子音乐配器，就我本人来说，在1993年；如今，提问：大学选数字媒体艺术专业好吗，这种专业适合什么样的学生？这一问确有本世纪00后的风范和气派，先是一个“选”字而不是“考”字，再就这专业“适合”哪一些学生而不是哪一些学生“适合”这个专业。
一切都是任凭自己的选择，一切都是自己备选的科目；时代的变化连带着个人的优越，则将一个动词“选”字轻松地替代了“考”字。这里，冷静地想一下，数字化的普及并没有彰显出应试教育对素质教育的屈服，而学校的扩招和专业的扩散，使人的智慧呈上升趋势还是留有十足的上升空间，倒是回答问题的一个重点。数字媒体艺术专业也算老掉牙的舶来品之一小拼盘，对人素质的表层要求绝非是特质需求，是数字技术之前的模拟技术的卡拉OK衍生产品。
在中央电视台使用的摄象机还拖着一根大粗电线的时候，电子音乐连同电脑灯就已经被综艺晚会录制现场普遍使用。没有变的是使用说明书，一般人看不懂，就找老师来教。姚明代表作《唱脸谱》《前门情思大碗茶》招生简章也是一种使用说明书，大多都写得神乎其神的令人费解，例如：数字媒体艺术专业，培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。
依题主所问的一一这种专业适合什么样的学生？老师的过去和现在专业么？接着看比较接近现实点的招生简章另外一段文字：学生主要学习计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。一语道破天机：“能熟练掌握各种数字媒体制作软件”，就这一句大实话，还被藏在了不显处，言过其实的是包票“各种”。
