【经过】起初，我是讨厌这条红围巾的，觉得它土气，不上档次，于是就将其放在衣柜里，不闻不问······后来，我才知道这是外婆一针一线织就的，据说，她为了买红线，走了十几里的路……现在，外婆老了，走不动路了，我也打算织一条红色的围巾给外婆……【结果】每年的冬天，我都要围着那条红色的围巾，围着它，就像小时候躺在外婆的怀里一样，暖和而舒适。
同学们，你们也不妨试一下哦！欲扬先抑 细节描写欲扬先抑手法地运用，能够确保事件具有曲折性，不再平铺直叙、单调无味。细节描写地运用，既能让文章出彩，又能给阅卷老师留下深刻的印象。接下来，穆老师就原创一个，给大家做详细解析，如下：【先抑】有一年暑假，妈妈送我到外婆家住一段时间，我欣然接受了……外婆年纪大了，而且记性不好，总是忘带钥匙，我被她锁在外面好几次，这让我很生气，于是就偷偷配了一把钥匙……【后扬】再后来，我上了初中，就很少去外婆家了……上个月，外婆病了，一连几天没怎么吃饭，妈妈很焦急，于是就带着我去看望外婆，当我看到外婆的那一刻，眼睛一红、鼻子一酸，眼泪哗哗直流，她，真的老了，也瘦了很多，不再像以前那样硬朗了······我看见外婆的左手上系着一把钥匙，那分明就是大门的钥匙······听舅妈说，外婆怕我不高兴，于是就把钥匙系在手上，我听完后，赶紧找个理由离开，任凭泪水往下流······【细节描写】当我看到外婆的那一刻，眼睛一红、鼻子一酸，眼泪哗哗直流，她，真的老了，也瘦了很多，不再像以前那样硬朗了······（神态、动作、外貌细节描写）【结束语】同学们，要想写好一篇作文，绝非一朝一夕之功，需要我们平时付诸努力。
方法、技巧固然重要，但也要注重勤加练习，提高语言表达能力，否则，难有成效。老穆认为，作文是一个知识体系，一环扣一环，倘若你在任何一个环节出现了问题，都难以得高分。附：记叙文写作体系（准备篇）善于观察生活——学会积累作文素材——养成读书笔记习惯——学会品鉴优秀范文——学会修改作文——（写作篇）学会审题立意——选材要贴切——文章结构要合理——开篇结尾要出彩——段落层次有设计感——巧妙运用写作手法——要有细节描写——语言表达要出彩——初稿——修改——定稿。
语文教学上，初高中怎么写好作文？
不论是初中，还是高中，要想写好作文，基本途径就一条：多写。在守好这个基本途径的前提下，下面五个方法也可参考：1.多读。阅读是写作的基础，没有大量的阅读，写作就缺乏思想、缺乏素材、缺乏动力，因此，要写好作文，先要把阅读做起来、规划好，如此，写作才有源头活水，写作才能永葆青春。2.多观察。观察也是写作获得素材的途径之一，而且如果你是写记叙类的文章的话，观察就更显重要，更不能或缺了。
3.多思考。思考是提炼观点、深化对问题认识的唯一途径。人们通常所说的好文章其标准之一就是认识要深刻、思想要独到，作为一个写作者，写出的文章要想达到这个标准，唯一的途径就是多思、深思，并养成习惯。4.多积累。积累什么？积累材料、积累精美的语段、句子，积累用得好的词语。这项工作如能持之以恒，有朝一日，当你提笔写作的时候，你会发现，你的文思敏捷了许多，你的文笔流畅了许多，这样，好文章自会从你的笔下源源不断地流出。
如何写好教师资格证考试中的作文？
首先看作文题目是什么文体，是记叙文，就按记叙文的几个要素来写。时间、地点、人物、事件的产生、经过和结果这六个要素进行。里面可以运用比喻、拟人、引用、夸张、排比、对偶等修辞手法，可以直接描写，也可以间接描写。可以正面描写，也可以反面衬托。可以语言描写也可以行动描写。如果是说明文，把握是什么，为什么，怎么样来进行。
