对于低年级的孩子识字量、阅读理解能力有限，想真正写好一篇读后感是有一定难度的。写感受其实就是写读后感，读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。
一年级学生怎样写感受？
写感受其实就是写读后感，读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。 阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。
对于低年级的孩子识字量、阅读理解能力有限，想真正写好一篇读后感是有一定难度的。但是对于刚入学一年级学生的读后感相对比较简单，字数不需要太多，只需要写出学生对文章主要意思的理解，即是否认同作者的看法，再加上为什么就可以了。日常可以这么做：1、准备一本摘抄本，用于每天摘抄好词好句好段，积累作文素材。2、准备一本每日一句或者每日一段练习本，勤加练习熟能生巧。
写给小学一年级第一学期的总结给班主任该怎么写？
这都是我想出来的一年级学生由于年龄小自控力插，纪律漫散我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律，利用班主队会课学习学做，并且在课后注意观察学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的的表现在学生中树立榜样，在日常学生中，时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课，认真作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯培养学生尊首纪律的习惯在学校纪律是教学质量的保证，本学期我经常历用班队课教育学生怎样尊首课堂纪律，平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做好及时表扬在班中树榜样发现良现象及时纠正培养学生文明礼貌的习惯既要求学生做到依表实，语言美，心灵美强化学生执行学校的学生行为规范衣服整洁，戴好校牌，和红领巾，不赤脚，不穿脱鞋上学，由班主任督促检查，啊知道这么多了想了好久啊。
