一个学期很快过去了。第二步：追根溯源数学是一门非常讲究“逻辑”的科目，说的直白点就是你孩子五年级数学没学好，那么问题一定是出在了四年级上面。学生会辅导员梁志峰老师，每天指导督察组的检查工作可以说是风雨无阻雷打不动，给督察组学生做好指导的同时更多的是做好了榜样。
新任年级组长怎么管好一个年级？
贴个以前的我的文章建立年级组学生会、实现学生“自主管理”模式的成功经验教育家魏书生老师说：科学管理班级，要靠班级的主人们。这里所谓班级主人，当然是指学生。受魏书生老师启发，2017年下半年，区二中八年组尹献军主任在年级组管理中实践这一理念，产生了神奇的效果，七年级和九年级纷纷借鉴，以星火燎原之势在全校得到推广。
众所周知，学校管理中，“饭后课前”的学生自由活动时间是一个管理的重点，这个时间段容易出现混乱无序，违纪事件、偶发事件等。为确保学生在校的生活安全、有序、有意义，政教处、宿管处、年级组、班主任不可谓不重视，然而领导和老师们的精力有限，不可能面面俱到，往往疲于应付，收效却不明显。如何能让政教处的领导和班主任从繁杂的校园管理中解放出来，同时又能保证学生安全、有序的校园生活呢？教育家魏书生老师说：科学管理班级，要靠班级的主人们。
既然班级管理要靠班级的主人，那同样道理，年级组的管理为何不能依靠学生呢？为了解决学生“饭后课前”自由活动时间的管理问题，受魏书生老师启发，八年级组组长尹献军主任决定成立年级组学生会，在学生会中建立督查组，由梁志峰老师担任专职辅导员，指导学生建立一种“自主管理”模式。学生会成立之初，成员主要由各班班长和纪律委员组成。
主要职责是督察“饭后课前”这一时段的纪律、卫生、礼仪、仪表等学生日常校园生活的几个方面。梁志峰老师指导学生会推选出会长一名，负责学生会的日常管理，然后来自十二个班级的学生会成员分成了6个督察小组，进行明确分工，轮流值日。就这样，在梁志峰老师的指导下，八年级组学生会督查组开始运作起来，负责“饭后课前”时间段学习、生活、纪律、仪容仪表各项工作的监督检查。
（1）每天检查早晨、上午、下午、晚上学生的进班情况；（2）每天检查学生的早读、午自习、晚自习的纪律；（3）每天检查各个班级的课间操的出操质量；（4）每天检查各个班级的教室楼道的卫生状况；（5）每天检查学生的仪容仪表、校服穿着情况；（6）每天检查晚休纪律和宿舍的卫生状况；（7）对督查过程中出现的人和事进行记录，并采取积分制，每周汇总一次，对于表现较好的班级颁发流动红旗。
