从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”本质上，同一个汉字，在2岁的时候认识它固然不错，在一年级才真正了解它，也不会太迟。等到了初、高中的时候，家长就会发现超前学习的知识所占整个学生掌握的知识的比重十分微小。提前跑了1分钟，甚至是10分钟，并不能让您的马拉松成绩从5小时提到4小时以内。有句话说得好，普通的家长都只会教知识，会教育的父母才知道培养习惯。
幼儿园如何营造传统文化氛围？
要在幼儿园里营造传统文化的氛围，需结合传统文化的节日来进行。中华文化源远流长，作为精神食粮，哺育了炎黄子孙繁衍生息，薪火相传。对幼儿园的孩子进行传统文化的熏陶，是有着重要意义的。在他们幼小的心灵里，播下传统文化的种子，对其一生的健康成长，影响是深远的。传统节日与民俗习惯相结合，开展一系列的实践活动，是营造幼儿园文化氛围的绝佳方法。
比如 ，过大年有吃饺子，贴春联的风俗习惯。就给孩子们布置作业:回家和父母一起包饺子，至少记住两副对联；正月十五闹元宵，猜灯谜，就要求和家人一起包元宵，并记住两个灯谜。等开学回来，就组织孩子汇报交流实践体会，可在教室里再动一次手，包饺子或元宵，看看谁包的又快越又好；包好煮熟分餐，一起享受劳动成果。然后再组织汇报自己所记忆的对联和灯谜，看谁读的好。
孩子们对这些实践活动会很感兴趣，会踊跃参加的。他们也有自尊心，唯恐自己落了后。这些活动的意义在于，它让孩子们终生难忘，既学得了一些知识，又锻炼了动手能力，还提高了与他人合作的意识和能力，一举多得，收获颇丰。其他传统节日，包括法定节日（五一劳动节、七一党的生日、八一建军节、十一国庆节等），都可以开展相应的实践活动，让孩子们在丰富多彩的活动中，感受传统文化的博大精深，培养他们身为中华儿女的自豪感。
幼儿园要改善环境，什么途径好？
随着幼儿教育改革的不断发展，人们日渐意识到幼儿园环境的重要性。是幼儿成长过程中必不可少的重要影响因数，幼儿在游戏或观察中，时刻都会与环境发生互动。改善提高幼儿园环境，不仅有益于幼儿的身心健康，还有助于培养幼儿的创造思维。所以我们幼儿园要充分利用环境这一教育资源，营造出适合幼儿成长的环境，高效、潜移默化地支持幼儿的发展。
户外环境的设置：合理利用一切可能的环境资源，如果是社区幼儿园，可以将户外环境扩展到社区里面。老师带着孩子到社区里面做户外活动，现在的社区环境都是很优美的，这样可以吸引幼儿的注意力，满足幼儿的审美要求，使幼儿的心灵得到潜移默化的影响，达到促进幼儿发展的目的。幼儿园里的环境改善设置，户外活动场地的功能定位要明确要多元化，能满足幼儿运动需求，分区域设置跑跑跳跳的活动区域。
如跑道、沙池等。教室环境的设置：教室宽敞整洁，活动区域设置合理，动静互不干扰，比如阅读区域不能和表演区域靠一起，根据不同年龄阶段布置教室环境。教室环境可以引导幼儿一起布置，使他们更加深刻的理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环境。幼儿园的环境改善都是老师们辛勤努力的付出，通过一次次的实践逐步形成的，多多参观别的幼儿园环境设置，不断创新积累，提高幼儿园的教育品质。
小孩子读完幼儿园需要三年，真的有必需这么长时间吗？
记录生活琐事，体验精彩时刻，大家好，我是东北六哥，很高兴认识你，回答你的问题，小孩子读完幼儿园需要三年时间是非常有必要的，时间不长。在幼儿园读三年也就是五岁到七岁之间上幼儿园，个人观点，孩子几岁上幼儿园，根据孩子的自身条件而决定。如果孩子心里发育的较为成熟，体质好，自理能力比较强，适应能力也比较强，可以早点上幼儿园，也就是说三岁到三岁半左右去上幼儿园比较合适。
孩子三岁之后，去幼儿园可以培养孩子一些群体的生活习惯和孩子的自理生活能力。能够带领孩子多参加一些户外活动，，孩子在幼儿园还能多读一些绘本读物等等。现在的幼儿园条件和师资力量都很好，每个班都有专业的老师（两个老师），能够有更多的时间和精力照顾每个孩子，使孩子不至于离开父母又哭又闹的。现在的幼儿园分贝贝班，宝宝班，小班，中班，大班。
现在很多人提倡给幼儿熏陶国学，大家怎么看？怎么进行国学教育呢？
大家好，我是一名幼儿园老师，虽然我的幼儿园目前没有国学，但我挺喜欢国学的，我觉得国学，并不仅仅只《三字经》《弟子规》《千字文》《百家姓》这些专业的国学知识；也不是只有唐诗，宋词；也不是穿汉服；也不是学礼仪；当然上面的那些知识其中的某些方面，还需要环境的陶冶，礼乐的培养，除了培养孩子，还要给家长们普及国学知识！有更多育儿，教育问题，可以@Lucia0到6baby ，谢谢，关注！。
