在我的教学生涯中，感恩教育始终伴随着我的德育教育：母亲节～父亲节，会鼓励孩子给父母写感谢信；教师节，会给老师写感谢信；毕业时，会给自己最感谢的同学写感谢信。老师要求家长写评语可能是两个方面:一是孩子在家表现的情况，二是家庭作业完成情况，无论是哪一种评语，作为家长都要如实去写，不隐恶不誉扬，这样对于老师能够了解一个真实完全的孩子有很大的帮助。
初一毕业给老师写感谢信老师会喜欢吗？
无论是哪个年级的学生，给老师写感谢信，老师都会喜欢的。我们的教育，不仅要传授给孩子知识，更要培养孩子的情商。在西方的成功学中，有一个理论：一个人的成功，智商占20%，情商占80%。情商包括：善良，勤劳，有理想，有责任，懂感恩……在一个孩子的成长中，凝聚了很多人的爱。父母，给予孩子生命，抚育孩子长大， 是孩子生命中最值得感恩的人。
老师，传授学生知识，教诲学生做人，是孩子生命中的恩人。学生写信表示感谢，说明孩子有一颗感恩的心，同时也印证了老师的感恩教育是有成效的。在我的教学生涯中，感恩教育始终伴随着我的德育教育：母亲节～父亲节，会鼓励孩子给父母写感谢信；教师节，会给老师写感谢信；毕业时，会给自己最感谢的同学写感谢信。培养孩子的感恩之心，是老师的育人工作中最重要的命题。
初一老师叫家长每周都写评语，该怎么写？
谢邀。老师要求家长写评语可能是两个方面:一是孩子在家表现的情况，二是家庭作业完成情况，无论是哪一种评语，作为家长都要如实去写，不隐恶不誉扬，这样对于老师能够了解一个真实完全的孩子有很大的帮助。另一方面，孩子在学校的学习情况和表现情况，作为负责任的老师也要及时汇报给家长，让家长也能够了解到一个完全真实的孩子，彼此做到心中有数，这样才能够齐抓共管，让孩子在一个可空的环境中健康成长。
孩子的成长和学习都需要家长和老师的配合，如果说，家长图省事，或者对于自己的孩子根本不负责任把孩子往学校里一扔就完全撒手不管不问，完全交由老师和学校去管理去教育，等到孩子出现问题了，就只知道怪罪学校和老师，到那时不仅为时已晚，报怨也是徒劳无益。我们都知道，孩子在整个求学期间，大多数的孩子都是与父母生活在一起的(除了父母外出打工常年不回来的留守孩子，或者离异家庭的孩子，这两类家庭成长起来的或多或少都会出现这样那样的问题，家长也必将受到惩罚)，家长眼中的孩子只是在家里所看到的一面，而老师眼中的孩子也只是学校里的一面，如果双方不进行沟通和交流，在对孩子进行评定时都有可能失之偏颇。
孩子今年上初一了，该怎么感谢他的小学老师？
我的女儿小学时学习一般，但遇到的是位好老师——缪老师，对待所有的孩子都是一视同仁，对女儿也很关心，我们从心底里尊重。毕业时我们没有买过任何东西，像这样德行比较高的老师，太过贵重的礼物也不会收的。缪老师带完女儿她们那一届，就已经退休了。不过，女儿毕业后到现在的5年中，但凡教师节和春节女儿都会给缪老师打祝福电话，从未间断过，老师也非常高兴，每次会和女儿聊很久。
