小学课本中也有很多此种写法的范例，比如《秋天的雨》《多彩的非洲》《曼谷的小象》等都是这种结构的文章，可以让孩子多借鉴。三、结尾照应开头，突出或深化主题法首尾照应法即是结尾和开头表达的内容相似，起进一步重申主题或深化主题的作用。例如：小学经典课文《多彩的非洲》开头：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！结尾：啊，非洲，好一个多姿多彩的世界。
怎样提高5年级孩子的阅读和写作能力？
五年级学生正处于阅读饥渴期，一定要广泛的阅读。现在小学，初中，高中的语文教材都有配套的名著阅读要求，还要出题考试。分必读名著和自读名著。五年级的孩子已有足够的汉字量，完全可以读懂。广泛的阅读是一切语文学习的基础，不仅提高阅读理解能力，同时提高作文思辨能力。错过了小学四五六年级的时间，初中作业多，就不大会再有广泛阅读的机会了。
如何提高孩子看图说话方面的写作能力？
孩子看图说话的能力不是一蹴而就的，需要长时间的有意引导和训练。一，尽可能多的与孩子交流。在孩子还不会说话的时候，父母不要吝啬自己的言语，要多跟孩子对话，并且每句话后要略微停顿。其实，是在给孩子消化、熟悉和模仿的时间。这样做的好处是，孩子在语言发育方面比同龄孩子会早一点，理解能力也较同龄孩子强一些。二，多询问孩子的想法。
孩子可以用语言表达后，我们在日常生活中，可以多询问孩子的想法。比如：你觉得这个味道怎么样？我觉得不错，你呢？经常这样做的结果是，孩子愿意并且喜欢去表达自己。三，亲子阅读时的互动。跟孩子一起阅读绘本时，可以根据绘本情节设问，让孩子来回答参与。比如：你觉得这些小鸡在河边干什么？你认为他们能成功找到回家的路吗？这样做，孩子的参与积极度就会大幅提高，投入度也会增加。
如何在短期内提高孩子阅读和写作的能力？
谢谢邀请！阅读和写作其实是个慢功夫，想短期内提高孩子的阅读和写作能力很难，但短期内提高孩子阅读和写作成绩，会有一些“提升秘籍”，社会上也会有类似的提升班。不知道题主的孩子多大，我个人的经验是，越小的孩子，阅读和写作能力的提升越快。因为越小的孩子，越是一张白纸，没有任何对阅读和写作的固有认知，这个时候，只要家长想办法让孩子有阅读兴趣，剩下的事情就是引导孩子广泛涉猎和深度阅读了，一旦阅读量累积到一定程度，写作能力就是水到渠成的事情。
