一、投入产出情况如果亲子关系本来就比较健康，作为父母注重科学育儿、正面管教育儿，那上正面管教课程虽然有助于提升自己面对问题的能力，但总体来说，必要性和紧迫性不太高。我是一名教育工作者，已经从教27年，所以一直关注教育方面的一些资讯和方法，因而知道了正面管教，并先后阅读了《正面管教》系列书籍，并先后参加了马红萍老师的正面管教家长班、Elly导师的正面管教家长讲师班、Paulina导师的正面管教学校讲师班等相关培训并获得相应资质，并有幸于2016年5月担任全球24位高级导师之一的Lori在南昌进行“正面管教在家庭（TP）家长培训认证”的助教，更有幸在2017年4月参加大师班，零距离向正面管教创始人简.尼尔森学习。
什么是正面管教？
大家一直讨论的正面管教是指一种家庭教育体系，面管教也是一个系列的十八本书。正面管教是奥地利心理学家阿尔弗雷德阿德勒和鲁道夫德雷克斯的个体心理学为理论基础。在个体心理学的理论基础之上，美国美国教育家简尼尔森和琳洛特发展出的体验式家庭教育体系。正面管教除了《正面管教》等十八本的系列书以外，还有最特别的就是体验式家长课堂。
家长有必要去上正面管教的课程吗？
如果是为了跟风，就不要去上正面管教课程了。 但如果家长是为了更好与孩子相处、为了提升自己做父母的能力，那么是有必要去上一下正面管教的课程的。 当然，还是要考虑投入产出比、学习能力和实践能力。 一、投入产出情况 如果亲子关系本来就比较健康，作为父母注重科学育儿、正面管教育儿，那上正面管教课程虽然有助于提升自己面对问题的能力，但总体来说，必要性和紧迫性不太高。
如果经济能力不是很强，其实是可以选择更低成本的方法去提升自己的。比如网络课程、比如自己买书学习等，虽然过程可能更长，但经济压力也会相对较小。 二、学习能力 与上题相仿，正面管教重在发自内心的参与、对孩子作为“独立个体”的认可和尊重，如果家长本身学习能力强，可塑性强，那其实可以通过自我学习来掌握理论知识。
如果家长自己难以掌握其中尺度、那去花钱上课“逼迫”一下自己也是蛮不错的。 三、实践能力 “正面管教”重在实践，只掌握理论不去实践，那跟没掌握没什么区别。如果实践能力强、只需要把握正面管教的精髓并加以实施，其实是可以满足大部分人的育儿需要的。但如果实践能力不足，执行中摇摆不定，那么去上上课，请老师和同学共同帮助去一下，对家长会有一个“帮赶超”的作用，效果值得肯定。
