高水平运动员就业可以当体育老师，但必须经过教师资格认证。现在中国体育人才培养模式逐渐向高校靠拢，高校间有许多高水平的教练队伍和高水平比赛。因此，他们既能报考体育类专业，也能像文史或理工类考生一样报考普通类专业。北师大体育教育专业不面向全国招生，传统的几个招生省，如福建、山东、辽宁、湖南、河北、江苏等，专业规模比较小，每届学生35人左右。
体育生考985院校有什么意义？
我是体育生，毕业于985学校，北京师范大学，在这具体谈谈这个问题。体育生如何考上985学校体育生考上985学校有两条渠道：第一、通过参加体育高考，上体育学院。这条渠道的选择就比较窄，只有几所985学校，如北京师范大学、华东师范大学、重庆大学、山东大学等，而且专业比较单一，只能就读体育学院的体育教育专业。
北师大体育教育专业不面向全国招生，传统的几个招生省，如福建、山东、辽宁、湖南、河北、江苏等，专业规模比较小，每届学生35人左右。第二、通过体育单招，加入985大学运动队。这条渠道就比较宽，大部分985大学都有自己的高水平运动队，尤其是田径队和篮球队等。如清华的田径队，北大的篮球队，北师大的女足等。这类学生就读于985高校各个专业，但他们需要代表学校参加校际间的运动比赛。
两条渠道对体育生的考试入学标准是不一样的。参加体育高考的学生，需要综合素质的体育测试再加上高考成绩；通过单招的学生，则需要参加各个学校组织的单项考核和文化成绩测试。由于就读的专业不一样，培养的方式不一样，所以对体育生的成长经历的影响也就不尽相同，但可归纳两方面对体育生的影响：第一、985高校为体育生提供更优质的学习成长平台。
就读两所985师范大学体育系的体育生，培养目标是基础教育的体育教师。由于体育生自有的体育特长，通过科学系统的学习后，再加上两所高校的光环，一般省市重点学校都喜欢聘请这两所高校毕业的体育老师。本人就属于这一类的体育生，我的师兄弟就很多就职与省市重点高中，如人大附中、北师大附中、长沙一中、福州一中等。这类体育生从事着体育教育教学工作，支撑着中国学校体育教育事业的发展。
由于是985高校毕业的体育老师，在同行竞争上，有比较强的综合能力和学习能力，深受人才市场的欢迎。第二、985高校为体育生提供更高水平的体育竞技平台。中国第一个获得世界大学生运动会百米冠军的胡凯是清华大学特招学生，毕业后就职于清华大学。王少杰，原北京大学篮球队队员，CBA状元，现是北控俱乐部职业球员。邵婷，北师大博士生在读，国家女篮队长。
这些都是通过单招进入985大学的体育生，他们通过参加校际间的、大学生圈的体育竞技，逐渐成长为职业运动员，体育名人。现在中国体育人才培养模式逐渐向高校靠拢，高校间有许多高水平的教练队伍和高水平比赛。由于985院校有比较丰富的资源，体育生在运动竞技上能获得更好的指导，在比赛上会有更好的氛围，他们的运动成绩会获得更快的提高，这也为体育生走向职业运动员打下基础。
高水平运动员就业可以当体育老师吗？
高水平运动员就业可以当体育老师，但必须经过教师资格认证。其实当下的体育竞技比赛，是有两个系统，一个是以体育部门为主导的赛事，另一个是以教育部门为主导的赛事，他们彼此有关联也有分歧，有共同认证，也有互相不认证。如果是这样的证书，当老师就容易些。如下图的单项比赛没有教育部门的认证，对于教育系统是不具有权威性的。
并且注意公章里还有证书专用章，这样的成绩才是体制内认可的。如果是这样的证书只能是民间业余高手认证。体育老师的工作是比较综合性的，不仅仅是教学还有学校的一些锁事，学生体育档案、运动队训练档案及各项竞赛活动等资料的整编。组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛以及远足、野营等各项体育活动，就是什么都要会一些。
高中体育生选择大学专业的时候只能选择体育专业吗？
体育生首先也是文史、或理工类考生，他们只是加考了体育术科考试而已。因此，他们既能报考体育类专业，也能像文史或理工类考生一样报考普通类专业。 体育类与普通文、理类考生的分数线、录取规则不同。以广西为例，2018年理工类本科线为345分；体育（理）本科线则为文化220分/术科78分（双线控制，考生只有文化、术科成绩均过线的情况下才上本科线）。
假设2018年广西一个体育（理）考生的文化成绩是300分，体育术科成绩是85分，则他上了当年的体育（理）的本科线，可以报考体育类本科专业；但如果考生报考普通批次的理工类专业，则只能报考专科层次（文化分300未达到理工类本科线）。 除了体育生外，艺术生的报考范围也是类似的，既能报考自己的体艺类专业，又能报考普通类专业。
