对于考生来讲，题目中的“他”具有一定的歧义，对男生和女生可能产生差异，特别是女生对“他”的理解有可能往爱情关系上靠，而男生几乎不可能，另外，理科考生需要对当代政治科目内容有一定了解，否则题目素材要求的扣新时代中国就可能有一定难度，3分。合计11分。全国二卷作文题是材料作文，考生可自由发挥的空间不大，而且也有明显的预设立场观点，因此审题立意能不能扣住出题人的预设立场就污染了作文考试应当考查的能力，2分。
教师阅卷有一定门槛，有可能出现考生理解超过评阅教师而被低估的现象，2分。考生容易出现两种倾向，不能理解（文科生）和超过出题人理解水平（理科生），前一类考生会因为不必要的前置知识而低分，后一类考生会因为超越题目鸡汤水平而被低估，2分。合计6分。江苏卷作文题目是语言，考生要从题目导语中理解题目中的“语言”与日常概念的不同，如果学生能够Get到，就可以有自由挥洒的空间，而且没有太多不必要限制，4分。
教师评阅较能专注于考生作文所反映的写作表达和后面的思维过程，这应当是语文教师比较熟悉和擅长的方面，5分。有一定的难度，对考生的思考和理解能力有门槛，属于对资差生不友好的题目，但对资优生梦充分展现他们的能力和水平，有较好对区分度，4分。合计13分。浙江卷作文考题的最大问题是格局太小，对于并不熟悉浙江文化浙江历史的那部分浙江考生，这个题目设置了不必要的知识门槛，而且也隐含了出题人的预设立场，这两个方面都在一定程度上污染了作文考试应当考查的能力方面，2分。
同样，由于浓郁的狭隘地方情结，作文题目事实上很可能给阅卷教师营造一种爱浙江颂浙江的暗示，导致低估那些并不了解浙江文化历史考生的作文卷评分被低估，3分。对考生来说，出题人洋洋自得的浙江情怀增加了理解思考的难度，不难预测有些考生会不知所措地不知所云，3分。合计8分。天津卷与江苏卷有相似之处，但等而下之，从生活器皿之器，引申到器量、国器，有明显生拉活扯之意，相当于给考生铺设了一条模糊的规范，既不能脱轨，又难以找准轨迹，考查的是学生螺丝壳里做道场，生拉活扯的屠龙之术，2分。
深圳中考考生，现在努力还来得及吗？有什么关于学习的建议和方法吗？
一、制定计划“凡事预则立，不预则废”。制订学习计划，内容尽可能详细。由于现在疫情不知何时结束，制定计划也要跟据情况变化随时相应调整。二、先易后难因为时间有限，如何高效利用时间？主张先复习容易学习的部分，后学习难掌握的知识。可以从考试科目也可以从学科内容入手。比如英语基础不好就不要把所有时间用到学习英语上，而忽略了其它科目的学习。
上大学越来越容易，上高中却越来越难了！据说深圳中考录取率跌破50%了！你怎么看？
考高中比考大学难，这是根据国家未来人才结构而来的。自从1999年大学扩招到现在每年800万左右的大学生毕业，应聘市场人头攒动，许多人乘兴而来、败兴而归。原因很简单，僧多粥少嘛！各企事业需要的大学生少，而参加应聘的大学生特别多，形成了成百上千人争夺一个岗位。就业压力之大，是我们难以想象的。剩下的人该做什么呢？！我女儿今年大学毕业，她原来的高中同学也是今年大学毕业，有1/2的同学没有没有找到合适的工作，她的闺蜜公办二本今年毕业，干脆在县城开了一个奶茶店。
而许多企业需要招聘的技术人才，却门可罗雀，招不到人啊！招不到人的原因就是因为职业技术人才培养得太少了，也就是人才结构不合理的原因。因此许多省市，中考后的招生比例，职高:普高=1:1，这完全是合理的。没有考上普高，可以读职高，职高还可以考对口职业技术学院的大专、本科，这样人才结构才会趋于合理。其实，许多发达国家的职业技术教育是相当发达的，而我国的职业技术教育相对滞后，所以大力发展职业技术教育(包括高等职业技术教育)是目前国家正在努力做的事情。
孩子上初三了，在深圳非深户上高中不容易，有哪位家长能提供一些中考习题来给孩子练习？
我也是非深户，经历了今年的中考海啸，孩子考上了一所还不错的公办学校。中考不容易，非深户更难！我建议你孩子多练基础题，有经济能力的可以给孩子报个学而思，或者邦德教育，这些培训机构的压轴题训练很多，可以帮孩子打开做题思路。最关键的是不要偏科，中考考的是全面性知识，哪一门不行都会拉分严重。还有不到一年时间了，四月份的体育会考要争取得满分。
