原计划是要复读的，已联系好复读学校，同意免除复读费。因为有过这样一段心路历程，所以对复读这事，也算理解得比较透彻。如果心理承受能力不好，我建议不要复读，如果自信心比较好那么就可以复读。复读后考上了一本。对学习有兴趣，家里经济条件允许（当然这一点对大多数家庭来说不是什么大问题），可以选择复读。
高考复读意味着什么？
我是四川的中学教师，四川高中复读生比较多，很多高中都要招高中复读生，效果非常好。有消息说四川2019年高考，理科全省排名前10000名的有6000多人是复读生，复~读~生~啊~我们这边，一般在本科线附近的学生，复读一年，就能够考上二本的好大学；在一本线附近的学生，复读一年，就能够考上一本的好大学，甚至是211高校（下图是我县普通高中的复读班班主任老师的对话） 。
其实，上面说的涨分应该是本科线附近的学生，如果在一本线附近的学生复读一年，理科一般只有40分左右，文科涨分只有30左右。我题主说的一定想高中复读，我要告诉你，如果你要复读必须具备以下3个条件:一、心脏要强大。如果心理承受能力不好，我建议不要复读，如果自信心比较好那么就可以复读。二、高考发挥一般或失常。
应届生高考的心态问题、考试经验问题，每一科发挥在正常分数上下的10分浮动太正常了，如果你超水平发挥，根本没有必要复读。三、低于一本线30的可以复读。高考成绩越高，复读涨分幅度越小，如果超过一本线30分以上，那么最好选择一个好大学、好专业走了，在本科阶段努力学习，以后读研究生最好。综上所述，每一个人不一样，复读效果也不一样，要根据自己的实际情况选择。
什么样的考生适合复读？
我女儿去年高考，文综考砸了，成绩不理想。原计划是要复读的，已联系好复读学校，同意免除复读费。但女儿态度很犹豫，她既不甘心失败，又害怕再吃一回苦。最后我们达成一致的意见：选择几所愿意读的学校，卡着提档线报志愿，如果投档不成功，就铁了心复读。结果一分没浪费被省内一所大学录取。也是命吧，最终放弃了复读。那段时间，我疯狂搜索与复读有关的信息，希望能帮助我作出正确的选择——准确地讲，不是帮助我，而是帮助女儿。
因为有过这样一段心路历程，所以对复读这事，也算理解得比较透彻。要不要复读，最重要的，是看孩子有没有强烈的意愿。我女儿没有选择复读，一方面因为录取的学校还算可以，一方面主要还是她没有坚决的态度。细析她的心理，想要复读，无非是不太甘心，觉得没面子。高考刚结束，情绪还处于应激状态，这时候作出的决定往往不理性，不是内心真实意思的表示。
而且，她还表现出对复读的畏惧。这种情况下，如果选择了复读，可能很快就会后悔。所以孩子的态度，是要不要复读的决定性因素。其次是看孩子是否有复读的基础。如果有以下几种情况，是可以选择复读的：1、考试发挥失常，或出现了意外情况。比如有一位同事的孩子，考文综的时候，有几个选择题填涂错了位，惨失几十分。复读后考上了一本。
2、填报志愿失误。平行志愿改革以后，这种情况其实不多见了。如果家长不愿意多操心，花点钱请专业人士代报，一般也不会亏分。3、有远大理想，和确定的人生目标，但没有考上想要的学校。对学习有兴趣，家里经济条件允许（当然这一点对大多数家庭来说不是什么大问题），可以选择复读。4、分数接近一本线，有潜力，且对自身有清醒认识，也有较强的心理承受能力。
这种情况，复读是不错的选择。有哪些情况是不宜复读的呢？1、基础太差，学习习惯不好。有统计数据表明，复读之后，平均能提高50分左右。如果分数差太远，复读无意义。2、自己没有主见，被家长左右。这种情况如果复读，很难产生强大动力。高三苦读一年，斗志已经消磨殆尽，再次复读的话，甚至有可能考得更差。3、没有明确的目标。
其实大多数学生如此，成绩好的，想考名校；稍次一些的，想考一本。却没想过，自己将来要干什么，成为怎样的人。没有明确的人生目标，复读也没有意义。因为决定你将来人生的，不是一本学校与二本学校的差别，而是你是否向着目标努力。我侄女，当年高考，第一年考的二本，分数并不低，也有较大的选择空间。但她选择了复读，如愿考上一本。
