【举例】爱亲爱的人，可以用人间的爱；但是爱敌人，只能用神圣的爱。——托尔斯泰《战争与和平》【分析】这段话可以作为“道理论据”运用于关于“大爱、宽容、超越、品格、境界等”方面的议论文。?倘或你擅长写记叙文或散文，那么你在读书的时候，就要注重作品在“遣词造句”方面的能力，注意作品中的“好词佳句”，积累作品中的“可用素材”，看懂作品在“立意上的技巧”等等。
【举例】蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·国风·秦风》【分析】《蒹葭》是一首描写对意中人深深的企慕和求而不得的惆怅的诗。我们在品读时，可以展开大胆的想象，想象这位“伊人”是个“如水般洁净的女子”，从而可以在我们写作时进行“联想”，将其美貌“嫁接到作文中去”，比如2014年江苏高考满分散文《朽叶的栀子花》，就是运用这种方法进行创作的。
具体内容如下：煎锅贴时，她总是打扮得一丝不苟，有点“盛装端热油”的味道，远远看去竟像是从《蒹葭》里走出的那位如水女子。——《朽叶的栀子花》 至于看什么书呢？穆老师不再推荐具体篇目，但范围还是有的，你尽量选择古今中外的文学典著或出名的报刊杂志，因为具有“知名度”和“权威性”，所以备受阅卷老师认可。同学们，你们是否注意到一个问题，同是看一本书，为何不同的人有不同的收获？有不同的认知与感悟呢？为何同样的素材不同的人写出来却是不一样的呢？穆老师认为，关键在于“读透作品能力”与“自圆其说能力”有关。
?一、若想读透一本书，必须从两个方面着手：【作者信息】个人信息、生平事迹、兴趣爱好、个人成就、性格特点、名言警句【作品信息】创作背景、时代背景、艺术成就、名言警句、写作写作、作品人物等?二、若想掌握“自圆其说能力”，必须做到“思考多角度、立意多角度、语言会表述、联想能力强”。亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！ ?如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！?。
在江苏高考中，散文阅读考的频率高吗？明年高考还会考吗？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！? 老穆解析穆老师将江苏近13年高考文学类文本阅读全部整理了一遍，得出如下数据：?〖1〗散文考查了5次，小说考查了8次；?〖2〗散文大都在2015年之前考查；?〖3〗最近连续三年都考查了小说；?〖4〗外国文章考查过2次，分别为美国和俄罗斯；?〖5〗只考过三位女作家的作品，分别为2018年的凌叔华，2015年的王安忆和2011年的宗璞。
?〖6〗分值大都20分，除了2010年的23分以及2006、2007年的22分。同学们，江苏近13年高考散文才考查5次，近9年才考查2次，近5年，仅考查1次，说明散文考查的频率还是比较低的。如果让穆老师预测追一下明年（2019年）江苏高考文学类文本阅读文体考查情况的话，穆老师猜测是散文！同学们，不论是散文也好，小说也罢，只要我们能够掌握其答题技巧和方法，就不用害怕！最后，穆老师分别附上高考小说和散文的考点给大家，希望对大家有所帮助！〖1〗高考小说考点〖2〗高考散文考点亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！ ?如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！?。
你们（正值高三或已历完高考）是如何认识高考的散文阅读理解的？
你好，我是诗林撷英，我来回答这个问题。高考散文阅读是语文试卷的重要组成部分，散文阅读答得好与坏，直接影响高考的成绩，影响学生未来的发展。那么怎样才能做好高考语文散文部分的阅读题？小编整理一些高考散文阅读常见题型及答题技巧，供您参考。第一，明确文体知识1，散文，是作者运用生动形象的语言，描摹社会生活中的人丶事丶景丶物，深入挖掘其中的内涵哲理，表达对自然社会人生的感悟的一种文体。
2，散文的特点是：形散而神不散，就是形散而神聚。形散表现为三点：一是取材自由，可以写人丶记事，也可以绘景丶状物。二是，表现手法灵活多样。通常使用象征衬托对比等。三是表达方式不拘一格。往往以抒情为主，把叙述丶描写丶议论丶抒情融为一体。神聚：意思就是主题集中，而且鲜明。3，分类。散文按照表达方式分，可以分为抒情散文记叙，散文议论散文；按照内容分，可以分为协警散文状物，散文叙事，散文说理散文。
4，散文常见的艺术表现手法有：象征衬托对比借景抒情托物言志咏物寄情于情于理融情于事先抑后扬，以小见大等。5，阅读散文一定要明确散文的线索散文的线索就是文章结构的红线抓住线索，也就抓住了作者的思路。根据文章中心的需要，可以以物为线，以视为线，可以以人为线，以情为线，也可以以时间为线，以地点为线。寻找线索的方法有：一要注意文章的标题，有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素
