所以这些所谓的假期，无论古代还是现代，都是根据农业生产而设置的，都是为了回家干活的，相比还是现在的孩子幸福啊。我是一名高中老师，我再说一下我们学校现在的放假情况：学校一般是每两周放一次假，放假时间是两天，学生周六早上开始离校，周日下午回校。现在交通比较发达，最远的学生最多一个小时就回到家了，不像古代的学生，离校远的来回在路上奔波时间就很长，这是常规假。
中秋，作为中国的一大传统节日，高中生应不应该放假？
这个事问得有点多余，但仔细思想下，感觉事情还真不简单。八月十五，是中国传统大节，团圆对于中国人来说，是至关重要的家庭幸福。以这个角度看，八月十五放假包含高中学生，完全合情理。有人提出八月十五放假高中学生是否应该放假的疑问，我想不会是不晓得高中生也是中国人吧，关键点在于高中生是干什么的。___高中生要高考，考大学!天，中国的父母望子成龙望女成凤之心愿也忒强烈了!其实大可不必，回家过个团圆节，有很多益处。
第一，家庭成员聚于仲秋，品尝月饼，欣赏皓月，家的幸福感油然而生，这种幸福会浸染每一个人，从而提升学习和生活的快乐，包括高中学生!第二，高中阶段应该适当加大学习力度，包括时间也要适度加长，但是要“适度”，把高中变成监狱 ，把高中学习紧到“熬时间”的状态，是不科学的。煎熬状态的学生和正常状态的学生相比，创造性有差别。
对于学校，国庆节只放半天假，有什么看法？高中生真的应该这样拼吗？
作为一个高中生，要不要这么"拼"，应该自己是最清楚的！在这个问题上，“三味"首先关心的是:节假日老师给学生补课，究竟有多少是无怨无悔心甘情愿的？到底有没有补助？到底有多少补助？这些补助来源何处？国庆7天小长假，学校只放半天假？！其实，象双休日、寒暑假等节假日，学校补课的现象已经司空见惯，人们都习以为常了。
本来，教育行政部门是有规定的:严禁中小学节假日补课(包括有偿和无偿)。可是，为什么总有这么多学校还是要违反禁令堂而煌之大肆补课呢？如今，在学校补课这件事上，全社会几乎已形成一种共同的舆论导向:学校补课就是重视教学，不补课的学校就是不重视教学。家长更认可补课的学校。学校补课，免费固然好，收费甚至高收费，家长为孩子的学习也能接受。
因此，学校补课行为可得到绝大多数家长的支持和认可。有了这项民意作依托，学校补课就占据了道义的制高点。于是，学校便可以"关爱学生前程"为理由(借口)，大行补课之事:老师抵触补课是工作责任心不强；学生不愿补课是学习不刻苦。总之，无论学校、老师，还是学生，不补课就是没质量、没成绩、没前途、没希望！以前嘛，老师待遇虽差点，可毕竟还有两个寒暑假令人羡慕，可如今，老师这点"福利"已快名存实亡了，更可悲的是:学校(领导)还将"补课"与"责任心"绑架在一起。
