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高三有什么目标,要为高三制定的几个目标

来源:整理 时间:2022-04-20 22:31:23 编辑:教育知识 手机版

本人准高三,感觉找不到什么目标,有什么建议吗?有什么好玩的城市里有好的大学?

这么说吧,如果我可以重新上一次高中,我一定会选择好好学习。因为高中的时候不懂事,每天也就是一边学一边玩,也从来不把高考当回事。现在我后悔了,为什么当初我不好好学习。上了大学之后,我也走过很多名牌大学,武汉大学,华中科技大学,四川大学,清华北大等等。因为我是在武汉,去武汉大学去的比较多,也对武大有很清楚认识。

去的大学多了,就会进行一个比较,就那武大和我们学校比,武大又漂亮又大,比我们学校大。四月份还有樱花,真的很漂亮,武大的樱花园也是很有名的,建筑的风格也很不同,所以说,学校的好坏真的会体现在每一个方面。所以,高中还是应该好好学习,不然到了大学,有时候都不好意思说自己在哪里上大学。和一些名校出身的人比较,你自己可能会有一些自卑吧!我考的大学没有武大那么好,每次遇见武大的人,就感觉很羡慕。

今年高二下半年就高三了,感觉没有目标也不清楚想去的大学和专业,兴趣也找不到,可以给点建议吗?

允许自己迷茫。踏过迷茫期,我们会变得更坚强。不是题主一个人这样,有的学生到了高三后半学期就不敢进学校了,有的高三学生好些,不敢参加二检考试。1、为什么会这样呢,我们又该如何做呢?一般来说,喜欢问人生的意义,学习的意义,自己的优势和自己的兴趣在哪里学生。看上去,他们是把的视线放到了未来。实际上,却是题主对现状充满了不满,感到了疲倦。

然而,这也只是表象。真正的原因则是家长和老师在你心中种下了一颗种子——和别人比较的种子,和别人竞争的种子。在小学和初中,这种观念还看不出来有多大的危害。甚至还对你的成绩具有刺激作用。因为在小学和初中阶段,学生只要努力,就能在成绩上体现出来。学习顺利,竞争的观念似乎很能吃的开。但是到了高中,家长和老师的监督变弱,学生自我意识变强,最致命的是成绩却具有滞后性——虽然努力了很久,成绩也不见得有多大起色。

这时学生很容易陷入自我怀疑的困局之中——自己能力不行。实际上却不知,是“竞争”的种子“捣得鬼”,它已经在我们心里长成了大树。它会让我们不由自主地关注和别人的差异,关注自己没掌握的内容,关注考试排名的下降。总之,有很强竞争意识的学生只会在和别人的比较中,才能寻到自己。2、找到正确的观念,让自己内心变得强大合适的观念是,去学校学习是为了在同龄人中发展自我。

在同龄人中,更容易找到快乐。把这种观念作为“地基”,建起来的房子才更坚固。到学校的目的就是为了让自己不断的成长,学习为了成为更好的自己。有此观念,当遇到错题、难题时,他们知道只要弄明白了这些题,自己又进步了。而不是,责怪自己,怎么还是有这么多不会做的题目啊?同时担心自己排名,担心成绩下滑的可怕后果。随着时间的积累,有此观念的学生会不断地搜集着“正能量”。

而不是处在精力内耗的思想活动中。总之,他们会关注自己能够得到什么。当然他们内心会更有力量,到了高中更容易“开窍”。题主也必须意识到,有这些迷茫的原因是我们太关注与外界了。解决的方法就是不要太在意外界的竞争了,告诉自己所有的困难就是帮助我们成长的。“闻过而喜”就是在说我们要不断地完善自己。解决了错题,我们才能一步步成长起来。

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