难度略大于高考，只要把我编写的数学资料学懂了，拿下高考数学问题不大！2018年高考，用过我资料的考生高考数学得分都在120以上，总分550以上。在高考复习备考过程中，一定要坚持回归教材，抓住数学学科思维特征，提高推理论证能力，从而提高复习效率，最终提升数学成绩。
文数高考，用啥书好？
感谢悟空邀请！高考文科数学较之理科数学在难度系数上略低，复习的时候应该更侧重于基础性的知识，而不能一味地求难，然后要掌握类型题的解题方法，刷题不在于多，而在于精，把练习的每一道题都弄通弄懂理解透彻，不仅要知其然还要知其所以然，这样在考场上遇到同类型的题才能触类旁通，即使不是同类型的，也能根据自己掌握的基础知识寻找到解题方法。
一般高考刷题用五三的比较多，也就是五年高考三年模拟，每个科目都有，这部高考习题册畅销多年，在高考生中的口碑一直很好。另外高三复习的时候，学校老师也会特别科学的选择一系列复习资料，一轮、二轮、三轮复习资料以及后期魔鬼训练套题等，如果学习程度中等或以上，跟着老师的计划和步伐进行复习就可以了，如果学习程度相对欠缺一些，可以自己再选择一些复习资料进行刷题，但是重点不是刷题，而是通过做题掌握知识点、答题技巧、答题思路等，做到举一反三、触类旁通。
高中数学有没有好的教辅书推荐？
感谢邀请，和你分享一下！高中数学的特点概括地说，包含下面三点。1、知识的抽象性大在咱们初中学习的“函数”的基础上，高一年级当中又要学习“集合”、“对应”等比较抽象的知识。同时，高一数字中有关的立体几何也削弱了直观性而突出了抽象性及空间的想象能力。这就要求我们的思维要从直观、经验型向抽象、理论型过渡。2、知识的密度增大随着咱们年龄的增长，咱们的接受能力、理解能力也在不断提高。
同时高中数学教材的内容多而杂，这就决定了高中数学每节课的内容较初中时要多。教师在教法上也随之有所变化。初中时教师常常把知识讲得过细，同时还选相当数量的习题去巩固这一知识；但是高中却常常是在新知识的开始阶段，例题即有一定的坡度。尤其强调知识的“以旧带新”和“横向，纵向的沟通、联系”。一节课下来，似乎是听懂了，但一遇到作业常常感到知识的运用不熟练，思路不通畅。
似乎总感到新知识没有完全掌握，更新的知识又接踵而来。3、知识的独立性大初中知识的系统性是较严谨的，平面几何尤其如此，这个系统给我们学习带来了很大的方便。因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。因此，平面几何的知识使人长久不忘，记得清，用得上。但高中的数学却不同了，除了立体几何、解析几何有个相对明确的系统，代数、三角的内容具有相对的独立性。
