因此，对于历史主观题，我们要着眼于事实，原历史面目，不得随意扭曲历史事件。（1）总结历史，完成表格。在组织答案时有几个问题要注意：1、问什么答什么紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么答什么”，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。
如何分析历史题？
我是去年高考用的全国卷，对于山东考生来说，这两年从山东卷向全国卷的转变也使得考试难度大大提升，如果同学使用全国卷或是江苏福建等地考卷，那么对于文综特别对于历史，很多同学都是只会背书而不会答题，所以学会思考问题，联系所学知识综合分析尤为重要但是不论如何分析首先你肚子里得存有历史知识，如果基础知识不牢固，记不住史实又如何能对其做出深刻的剖析呢？所以给我们发的历史课本永远都不是摆设?估计许多地方现在都用的人教版的书……先来看一下但是我感觉如果可以最好把不同版本的书都看一下，每本书都不是万能的，以一本为主其他为辅，借鉴其他书中比较好的术语事例会更好一些。
记得一段时间我们普文班是一做历史题就错的程度，反而那些刚刚回来的艺术生做的很好，我们老师也说因为他们仅仅会一些老师教的课本上的东西，不会像我们一样想的太多。其实越是全国卷这样的试卷，就越是重视基础的考察，只不过出题方式灵活多变。所以我们要做的就是清楚题目问的到底是什么了，分析题干非常重要。会有老师告诉我们先读设问后读材料，其实这样最重要目的是为使我们找清需要回答什么问题，如果人家问原因答意义这种肯定不会得分了。
再者现在题目都是根据材料结合所学知识，所以所有的答案都必须依据材料所给来总结，材料中没有涉及到的即使在课本上有这一条内容也可以直接不答了，高考阅卷人一般不会看你写的很多，有点则给没点则无，况且写很多也不利于卷面的整洁。分析问题的能力不是与生俱来的，是通过不断的总结推敲慢慢积累的，所以最好的方法是找一些真题或者较好的模拟题，反复琢磨答案是如何作答的，从中对比获取经验。
现在正是二轮复习期间，这一阶段自己静心研究比无头绪的做题要好很多。二轮复习自己的总结非常重要，经过一轮复习基础和二轮复习升华，到最后考试时会给你带来质的飞跃！ 马上就要高考，祝愿今年所有的考生都能取得自己满意成绩，拼搏最后两个月，高三时光真的很好很好，希望大家好好珍惜，共同进步。给自己留下一个最充实的回忆。
如何讲评历史主观题？
