这些都是高一数学成绩大面积下降的客观原因。给你推荐一些资料：有什么问题，欢迎一起交流！。一、高一数学成绩大面积下降的原因１．初、高中教材间梯度过大。一定要备好错题本儿，用好错题本儿。刚上高一的时候学不明白数学和物理，特别是数学，头大，100分的考卷一般维持在55-70之间，属于老师很鄙视的阶级。
高中数学买什么习题比较好呢？
高一的孩子要重点打好函数的基础，建议针对函数做系统的预习和提高。根据各个学生不同的学习阶段和不同层次给出几个建议，各位同学可以对号入座。基础薄弱，新课预习这一类学生还没有掌握基本的函数解题方法，甚至对函数本质的理解都有问题，建议王后雄的教材完全解读，这里边会有相应的解题方法，同时，例题的答案比较详细，针对每个例题都有相应的反思和总结。
在学习解题方法，树立函数思想方面都有不错的指导作用。缺点是练习题较少，想刷题需要额外教辅资料。夯实基础适合对新课预习过，基本方法掌握的学生。建议使用零失误分层训练，这本练习册从基础到提高，题型设置得比较合理，难度梯度也适中，尤其在易错题型中，确实是学生容易失误的地方。缺点是整体难度不大，适合巩固基础。
难度提升这个阶段，建议使用红对勾，单纯的刷题练习，难度要比零失误大一些，题量比较大，有好多高中在使用这本练习册。接近高考该阶段针对刷题党，使用高中必刷题，里面的题目，多数来自于模拟题，提的难度在市面上算是最大的了，没有讲解，只有答案，适合基础比较好的学生。不推荐使用五三系列五三这本书虽然在高中生中声名在外，但是题目难度设置不合理，难度没有梯度，只是单纯的把高考题机械的堆积在一起。
高中数学有没有好的教辅书推荐？
感谢邀请，和你分享一下！高中数学的特点概括地说，包含下面三点。1、知识的抽象性大在咱们初中学习的“函数”的基础上，高一年级当中又要学习“集合”、“对应”等比较抽象的知识。同时，高一数字中有关的立体几何也削弱了直观性而突出了抽象性及空间的想象能力。这就要求我们的思维要从直观、经验型向抽象、理论型过渡。2、知识的密度增大随着咱们年龄的增长，咱们的接受能力、理解能力也在不断提高。
同时高中数学教材的内容多而杂，这就决定了高中数学每节课的内容较初中时要多。教师在教法上也随之有所变化。初中时教师常常把知识讲得过细，同时还选相当数量的习题去巩固这一知识；但是高中却常常是在新知识的开始阶段，例题即有一定的坡度。尤其强调知识的“以旧带新”和“横向，纵向的沟通、联系”。一节课下来，似乎是听懂了，但一遇到作业常常感到知识的运用不熟练，思路不通畅。
