一．个人自我分析
1． 。想法不多，只是打算自己对自己进行一次尽可能认真冷静的分析。我想知道，自己究竟是一个什么样的人，有着什么样的优点、缺点和个性。
2．我想知道自己到底适合怎样的生活，到底适合什么样的工作、什么样的理想才是我想要的。我想知道我现在的优势和劣势。
3．我想知道，我可以给我爱的和爱我的人，所有我的朋友和亲人，一个怎么样的答案。我想知道，我心里希冀的高处到底在哪里，我到底可以达到怎样的高度。
4． 由于以上原因，我在这里针对我的生活、我的经历、我的思想发展轨迹以及我的知识积累过程做一个总结，试图分析组成现在的我的每一点生活累积，以改善自己，发展自己，不辜负自己的生命。
5． 我的现状己究竟是一个什么样的人，有着什么样的优点 开学升大二了，继续读书。对英语多少学了点，但收获不大。
6． 个人趋向达到专业领域。 对个人失误的反思有11天。想法不多，只是打算自己对自己进 我没有能在自己的学习生活中发现理想国，我感受到的一切的努力都有非常明确的功利目的，对此我一直很失望、也很失落。
7．天是2006年8月22日星期二。离开学还 一直很明白，自己是在无所事事中浪费着自己的机会和时间。
8．也一直在设想我自己毕业之后到底希望自己的路向何方走。我准备专升本，出于对于本校的不满，我希望能去到别的学校，继续我的探寻和发现。
9．我依旧希望可以有那么一片地方，没有太多的功利，没有太多的纠葛，一切都是积极向上，一切都可以纯净一点。
10． 但是理想总是比我自己的努力走得远，我承认自己是个感情压倒一切的人，我性格不坚定同时又感情丰富，这些无可质疑地带来个人的心理软弱和缺乏理性化。
11．自小家庭条件的比较优越和家教的严格，形成了我需要被时时推动的惰性和非常容易安于现状的个性。理性和感性的冲突在我身上相当激烈，中学时因为有考学的限制迫使我最大程度的压制自己的情感。
12． 这导致理性因素最大限度的扩张，我的生活几年如一日：我习惯活在一个人的世界里，周围有亲人和温情，但是都只是生命中的软垫让我不至于受伤；我喜欢在书本里面经历生活，我不喜欢放纵，我领略生活，享受生命中自然而来的一切；我不知道自己的优势和力量，也很少为个人考虑些什么，我看重的只是心底的安详宁静；我最喜欢的就是一切自然 很重要的一点就是我从小都相当笨拙，体育我从来都不好，我的语文较好，政治好好，凡是能够让我觉得饶有兴趣的课程都会很好，我会唱歌，会跳舞。
13．到这里似乎有些远了，但是我只能以这样迂回的方式来渐渐说明我的性格形成以及为什么我的大学生活是这样而不是其它那样。
14． 我希望毕业之后继续去某个大学读书，但是出于本性中的稳妥原则我最终选择了准备工作。从这一点可以看出，我做事是求稳不求险，我不具备冒险性格。
二．对自我的分析
1．楼主，你是幼儿园的老师吗？你看看这篇行不行 有些地方根据自己的实际情况改改。范文：我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。
2．这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回顾一学期的工作吧！
3． 认真反思，教学工作抓紧抓勤。在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。
4．但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合？怎样整合？等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。
5．了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。
6．找出适宜的行为，下次继续实施；找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。
7． 加强学习，教研组工作抓实抓细。作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。
