要围绕高考评价体系，认真理解把握＂一核四层四翼＂的新高考要求。现在的高考注重考查学科核心素养，什么“一核四层四翼”等等，简单的死记硬背，简单的重复练习，并不能适应新高考。当然，刚才我列举的是数学的例子，对于其他学科，也是一个道理。
高三最后七十天，真的能有进步吗？
当然能有进步，关键要做好以下几点：一是坚定信念，相信自己能行。牢记态度决定一切，始终激情满怀，青春年少，面对高考，此时不搏何时搏。不怀疑自己的能力，不放弃坚持学习的行动，告诉自已：坚持到最后的才是最终的胜利者。二是坚定目标，心中有追求，梦中有憧憬。相信自己的美好未来，根据自己的实力，跳一跳够得着，确定自己心中的理想大学，相信自己每天收获一点点，就能进步一点点。
三是坚定意志，行百里者半九十，愈是最后愈艰难，愈是艰难愈向前，高考不仅是考知识与能力，也考意志和品质。高考前的七十天，会遭遇黎明前的黑暗，要以坚强的意志力冷静面对并及时处理考前遇到的各种困难与障碍，如心态起伏、情绪不稳、模考失利等。四是坚定方向，学无定法，贵在得法。要围绕高考评价体系，认真理解把握＂一核四层四翼＂的新高考要求。
首先，把必备知识串联成线编织成网，要认真构建知识体系，不留知识缺憾，更不能用做题代替基础知识的复习。其次，不陷入题海战术，不追求偏题怪题，不能两耳不闻窗户事，一心只做高考题，一定要关注现实社会，和实际生活相联系，在解决具体问题情境中提升关键能力，培养学科素养。还要，用好错题本，在积累反思中培养学科发散思维、逆向思维、创新思维，从而提升学科核心素养。
高三成绩依然很差，寒假中，每天大量刷题，再开学可以快速提分吗？
我是高中学校的老师，谈谈对这个问题的看法。高三成绩依然很差，寒假中，每天大量刷题，再开学可以快速提分吗？感觉这种想法，类似于只会埋头拉车，不会抬头看路的行为。下面，我从两个方面分别进行分析。大量刷题刷的只是一种手感，可能只是看重数量，忽视了质量网友们可能都学过一篇课文《卖油翁》，文章中的卖油翁可是有一首绝活，“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，众人皆惊异，叹服不已。
然而卖油翁谦虚地说了一句“我亦无他，惟手熟尔。”在我看来，刷题的做法与卖油翁的说法类似，只是刷了一种手感而已。假如给卖油翁的不是葫芦，而是一个玻璃瓶子，铜钱换成钢镚，杓换成舀子，恐怕卖油翁也不再手熟了。如果只是单纯机械地刷题，完全不管题型，不管题目的情境，不管题目考查的知识点，不去思考知识的前后联系，在考试的时候，换一种方式，设置一种全新的情境，恐怕机械刷题的你，很难解答正确。
现在的高考注重考查学科核心素养，什么“一核四层四翼”等等，简单的死记硬背，简单的重复练习，并不能适应新高考。因此，对做题这件事，我给你的建议是：每做一道题，真正要把这道题要考查的知识点弄清楚，讲题目吃透，举一反三，进行变式训练。要多接触一些不同的题型，熟悉不同的问题设置情境。当然，必要的刷题确实能够提高做题的熟练度，比如最起码的运算能力就是在刷题中提高的。
当然，刚才我列举的是数学的例子，对于其他学科，也是一个道理。高三成绩依然很差，要找出“差”在哪里，然后有针对性采取措施进行弥补高三是高中生活的最后一年，也是全面进入复习的时期。高三成绩依然很差，我听了以后，都替你感到着急。高三时间紧，任务重，没有多少时间，弹指一挥间，高考转瞬就到了。磨刀不误砍柴工。我给你的建议是，在假期里，你利用一天的时间坐在家里进行冥想，仔细分析，找出自己成绩差的原因。
在这里，我提出几个问题供你参考：1、是所有学科的成绩都差，还是几门功课成绩差？如果所有功课都很差的话，那就比较麻烦了。真有一种老虎吃天，无处下口的感觉。所有功课都差，要想在高考实现突破是很难的。我的建议是你选择自己感兴趣的学科好好复习一遍，各个击破不可能，就来个重点击破吧！如果只有几门功课成绩差的话，还有很大希望。
你可以利用这20多天的时间，根据一轮复习的知识纲目梳理一遍，找出哪些知识是薄弱的，没有理解掌握的，可以通过查阅网络、手头的教辅资料进行理解、巩固、练习，加深印象。2、是因为坐不住冷板凳，贪玩耽误了学习呢，还是平时就头不抬眼不睁地“死学”呢？如果是前者，问题好解决。从现在开始，要让自己静下心来，坐得住冷板凳，每天制定好学习计划，步步为营，扎扎实实走好每一步。
如果是后者，你的勤奋令人称赞，但是我还是劝你把低下的头抬起来，把视线从书本中转移出来。干什么呢？用笔进行梳理，对每个章节，每个单元，整本书的内容甚至高中三年的内容进行梳理，用知识框架或者思维导图的方式对各个学科进行一次梳理。通过梳理，你就会掌握学科知识之间的前后联系，你就会发现各个知识之间不是孤立存在的，而是融会贯通的。
