现在考试已经结束了，通过学生的反应来看，似乎这次浙江省的新尝试又出了不少问题。改革排头兵作为第一批新高考改革试点地区， 浙江省的改革动向始终备受关注，说到底，作为试点的排头兵，浙江高考改革改得怎么样直接影响后面省市改革的进展。在进行第一次试点改革的时候，浙江省高考就暴露了不少问题，尤其是高考志愿的填报，让很多家长和学生摸不着头脑，甚至还发生有的高分考生被独立学院录取的尴尬。
这次浙江“高考”之所以加引号，就是因为还不是真正意义的高考，但是也是很重要的一次考试，不是模拟，是动真格的，这次如果考生考好了，就可以放掉几门学科不学了，否则到今年6月份还得重新继续考。那么这次考试到底暴露了哪些新问题呢？我们不妨来看看。一、试题原创性差很多学生考完试后在网上吐槽，之前刷题，刷难题，没想到这次考试还能够刷到“原题”。
甚至有的中学在考试前做过类似的题目。如果情况属实这说明试题的原创性比较差。众所周知，高考试题都是原创性试题，学生不可能做过的。如果有学生做过的那说明这样的高考题是不合格的。学生平时训练的时候，包括期中期末考试多少都会遇到类似的或者一样的题目，但是高考应该不会。有的同学反映这次考试不少学科的题目和平时做的差不多，感觉原创性很不够。
比如地理学科最后一道题关于板块消亡边界导致地形破碎，不同气候系统导致的干旱，学生感觉题目出得没有新思维，连出题模式都相同。其实，我们也应该理解出题的老师，年年出题，有时候真的也是黔驴技穷了，每个知识点都挖了一遍，每个考法也都练过，每种题型都用过，有时候想想也真难为出题人了。但话又说回来，老路子不好吗，难道非得遇到新思维的题目，自己不会才叫好吗？二、部分学科过于简单这次考试，学生抱怨最多的就是不少学科试题过于简单，而且有些学科试题过于难。
也就是难易不太均衡的问题。因为这次考试，是第一次学考和选考分开，有个过渡期，题目难度应该会逐步提高。但是，另一个问题出现了，因为新高考模式下，需要进行等级赋分，也就是说，需要对学生排名次的，适当拉开差距比较好。但是题目如果过于简答，会导致一个严重问题：学霸极少，学渣占便宜，最刻苦的中间阶层厮杀惨烈。由于大家分数都比较接近，这样名次都比较集中在某个阶段，这对等级赋分带来很大困难，因为浙江省的赋分制度是3分递减，也就是说前1%赋成100分，1%-3%赋成97分，以此类推。
这样原始分很接近的同学就有可能很吃亏。高考作为选拔性考试的功能可能就得不到体现。三、疑似泄题有的考生反应，这次不少人做过一样的题目，尤其是某中学大面积同学做过一些重题。这一点是最让人愤怒的，但是这种情况并没有被证实，尽管有些学生抱怨，但是我认为这种可能性不大。泄露高考试题这是犯大罪的，是要判刑的，我想即使给出题老师熊心豹子胆也不会拿自己的性命开玩笑，也许老师真的黔驴技穷，也许出题老师真实碰巧出了个自己也没有见过的，但是有的老师猜中的题目。
结束语：高考关乎每一个家庭，每一个考生的命运，每一次新高考改革都会牵动亿万人的心，所以，不得不谨慎，没有充分调研，没有充分论证不能盲目推行，要尊重学生的切身利益。因为一旦发生问题都是不可挽回的，我们希望改革要稳重，改革应该简单而不应该变得复杂。广大考生也要注意，不要一味抱怨，时间很紧张，任何时候都要做好自己，准备好，踏实复习，以不变应万变，这才是应对之道。
浙江19年高考选物理的总共就2万多，但各高校招生中有超过60%需选物理，该怎么办？
为什么不选物理，我就分享一下我的真实经历，我女儿是2017年参加高考的，也是3 3高考改革的第一年，当时女儿的物理成绩是中等偏下，赋分成绩在70分左右，也是几门功课当中比较差的一门，我是一个八十年代的高考生，物理在自己的心目中有很重要的份量，再加上各高校的很多专业需要物理，自己对女儿的期望想考个211之类的学校，当时开学的时候我问了我一个我上高中时的教我班的物理老师，他当时跟我分析，物理可以加把劲，多花点精力，考个85分左右的赋分还是可以的，所以就把物理选上了，当时女儿的班主任几次叫我把物理改选生物，生物、政治和历史是我女儿的强项。
我没有听从班主任的建议，结果高二第一次考试想去碰运气，报了物理和政治，因物理上花了大量的时间，政治上时间过少，结果考试成绩出来，物理70分、政治85分，两门都没到预期，物理还的花大量时间，第二次考物理，考了76分，虽然提高了一点，但跟投入的精力完全不成正比，第二次考政治，因班里出了一件大事，我女儿心情低落，结果政治考砸了，还是85分。
