数列和不等式的知识本身并不难。其实数列本身的知识不难，难的是相关的变化，方法，技巧。高中有等差数列和等比数列，一般从定义开始:什么样的数列是等差数列，然后是等差数列的性质，等差数列的前N项之和；几何级数也是如此。从定义到性质，再到前N项和。基础知识不难，但是很多同学会觉得学起来挺难的。为什么？1.基础太薄弱。很多与数列相关的问题都涉及到解方程、不等式、因式分解等运算，很多数列问题最后都转化为这些基本内容。并不是因为基础内容不到位，所以系列本身很难。2.应用程序不灵活。很多同学对数列知识本身的应用不熟悉，尤其是一些性质，很多同学看到问题根本就想不出怎么解决。你不能说他没有掌握基础知识。你问他等差数列前N项的和是多少，他马上就能说出来。遇到问题，他根本动不了笔，就是没有全面的认识。3.他的分析能力不到位。总的来说，他的基础知识还可以。他遇到平均水平以上的题都做不出来，学什么知识都会这样。虽然他看起来很严肃，但这也是他逻辑分析的一大障碍。如何学好这些知识？加强基础，在学习这些知识的同时，要注意补充不熟悉的方程和因式分解(三次差分等。).当然还有一元二次不等式最基本的解法。对于通项公式的求解和数列求和法，一定要练习到位。比如很多同学掌握不了错位减法，有的拆分项互相抵消。对于目前大多数地区来说，这两种方法都是必须掌握的。刷题双向思考，题必。课堂上的方法很多，只靠老师讲课几次肯定很难掌握，多刷题。同时要学会思考，题目千变万化，但最原始的知识是不变的。同学们要思考解决问题的方法，总结一些典型的题型，这样刷题才会有效率。本人数学专业，欢迎关注！。
为什么有人说高中数学的重点是几何学？
我认为高中数学的重点不是几何学。高中数学的重点是函数。从高一函数的概念开始，再有指数函数，对数函数，幂函数，三角函数，导函数，加上从初中开始学的一次函数，二次函数，掌握了函数，可以说掌握了高中数学的精华。利用函数可以求最值，求取值范围等。所以说函数才是重点。当然从高考的角度看，凡是高考考试内容都是重点。
为什么有些高一的学生说数学难，但是高考又说考140分不难？
作为一名高中数学老师，带过不少学生，真的发现数学这门学科还是跟天赋有很大关系的，或许会有人喷我，说什么没有教不会的学生，只有不会教的老师，嗯，这样的话那我就承认我无能好了??虽然说跟天赋有很大关系，但是很多考一百分以下的，真的跟努力程度有关，综合来说基本上是一百二以上的数学天赋会好些，而一百分二以下的真的是还不够努力，或者是在学习方法上还欠缺些。
高中数学不是说懂了知识点就可以了，考试考查的是计算能力，独立思考知识运用能力。如果成绩在五十分以下，不用怀疑，百分之九十九是没下功夫！实际上，高中数学考试把基础学扎实了，考一百分很容易，当然，这个前提是计算要过关，简单加减乘除都频繁出错那就回去先练好计算再说！高中数学说起来内容很多，八九本书，实际上把握住必要的基础知识，勤练题，勤总结归纳，考试的题型就那么几种，在高三的时候一定要总结归纳，成绩一定不会差，因为高考出题的范围就在那，能出的题型就那么多，应付考试远比真正钻研学习要容易得多！。
语数英三科，你认为最好提分的是哪一科？为什么？怎么提分最有效？
语数英这三科，提分最容易的肯定是英语。语文学的非常难，想拿高分古文一定要非常好，要背的知识点是天文数字。数学属于考智商的科目，智力高就简单，智力低的怎么花时间都不会有多大效果。英语最简单，首先逻辑难度简单，相当于小学语文五年级的难度。其次记忆量小，单词只要背3500个课内的，短语掌握1.5万个和3500词相关的就能拿140 ，记忆量比语文少得多。
最后，英文是高中唯一不考智商的科目。考的好的人都是勤奋且背对东西的同学。英语提分最基本的就是背单词。好的学校上高一之前学校就会要求学生把高中英语3500词背完。高中英语3500词只要能做到看到单词就能知道意思，即使不会语法150分的卷子也可以考到80分以上，如果以重点高中学生的基础，背完高中3500词，分数过110是没有问题的。
在背完单词的基础上，继续背《高考英语1.5万考点》就可以比较轻松的提分，背三年，目标定135-145没有问题。高中时间紧，可以用廖唯伟睡眠记忆法来提高记忆效率。这个方法是免费公开的，在官网可以找到。用这个方法3500词一般1个月可以背完，1.5万考点2个月可以背第一遍，之后循环复习提高记忆率就可以了。
高中数学中，数列、不等式部分，为何感觉非常难，怎样才能彻底掌握？
数列和不等式的知识本身并不难。其实数列本身的知识不难，难的是相关的变化，方法，技巧。高中有等差数列和等比数列，一般从定义开始:什么样的数列是等差数列，然后是等差数列的性质，等差数列的前N项之和；几何级数也是如此。从定义到性质，再到前N项和。基础知识不难，但是很多同学会觉得学起来挺难的。为什么？1.基础太薄弱。很多与数列相关的问题都涉及到解方程、不等式、因式分解等运算，很多数列问题最后都转化为这些基本内容。基本内容不到位，也不是系列本身难。2.应用程序不灵活。很多同学对数列知识本身的应用不熟悉，尤其是一些性质，很多同学看到问题根本就想不出怎么解决。很难说他没有掌握基础知识。当你问他等差数列中前N项的和是多少时，他一下子就能说出来，但是遇到题他根本动不了笔，就是没有全面理解。3.分析能力不到位。一般学生的基础知识还是可以的。但是遇到中等水平以上的题，他就不行了。他学什么知识都会这样。虽然看起来很严重，但是逻辑分析不好也是一大障碍。如何学好这些知识？夯实基础。在学习这些知识的同时，要注意补充不熟悉的方程组、因式分解(三次差分等。)，当然还有最基本的二次不等式的解法。要练习通式的求解和级数求和法。比如很多同学掌握不了错位减法，分裂项消去法。对于目前大多数地区来说，这两种方法都是必须掌握的。刷题，双向思考。题肯定是少不了的，课堂上的方法也很多，只靠老师的几次讲课肯定很难掌握，所以多刷题。同时要学会思考，题目千变万化，但最原始的知识是不变的。同学们要思考解决问题的方法，总结一些典型的题型，这样刷题才会有效率。本人数学专业，欢迎关注！。
