但不包括相声、唱歌、演戏等。如果你想评论郭德纲的“穷人招致背叛和富人的良心”。主要问题是今日头条的文化领域包括哪些方面？而不是作为汉语词汇包含在文化中的是什么？这是两个概念的问题！今日头条的文化领域包括这几个方面:一是诗歌类，包括写诗和注释诗，但不包括写杂文、故事、小说。
文化领域包括哪些方面？
题主问的是今日头条里面的文化领域包括哪些方面的内容？而不是作为语文词汇的文化包括哪些内容？这完全是两个概念的问题！今日头条的文化领域：大至包括这些方面：一，诗歌类，包括写诗歌和注释诗歌，但不包括写散文，写故事和小说。写散文有美文领域，写故事与小说有专门的故事领域，如果写个笑话有专门的搞笑领域。二，读书类：比如某某古人，某某现代人写的什么小说，散文等等，文化领域的大V们可以做做读后感之类，曲解曲解古人或今人的意思，钻点牛角尖。
三，儒释道等：对儒释道发表一些见解，其它宗教发表一些见解，儒这边，说左说右都可。牵涉到其它宗教，应该谨言甚行，要深入理解宗教政策。四，文物类：比如各种各样的文物，可谈谈见解，但水平不能太高，太高的归收藏领域。扯上名山大川可旅游的归旅游领域。五，艺术类：比如书法，绘画。但不包括什么相声，唱歌，表演等等，如果你要评论郭德纲的"穷生奸计，富长良心"。
郭德纲在说的时候归娱乐领域。不是郭德纲之类的演艺名人在说，归文化领域。六，民俗文化：比如过年，过节，姓氏，民间的称谓考证研究，古人怎么穿衣，等等。不包括今人怎么穿衣（今人怎么穿衣归生活领域）七，民族文化：比如各个民族的民族风俗等。总之，文化领域范围很广，整个感觉除了谈民俗，读者多一点之外，其它就是一个阳春白雪大杂烩，受众不多。
选科选了历史、地理、生物，这样的选项有什么优缺点？
题主：好！这样的选项很一般，缺少科学性，是各种组合中较差的一种，或者说“不是最优组合”，因为这种选择就是传统偏文科的组合，即无创新也不实用。一、高考改革的目的：虽然是要打破原来的文理科组合，使各科组合更科学合理，有利于学生的个性发展和素质提高。但是传统的大文科、大理科组合，也有其存在的合理性和科学性。
从传统意义上说——您选的这三科比较“好学”，似乎学习的难度比较小，但是我们选科的直接目的，应该是为了高中毕业考大学时，能报考一个好专业，为将来选一个好职业，为一生的系统学习和发展打个好基础。二、实行“3 1 2”选科是：除了数、语、外——3；还要选一门物理或历史——1；再从化学、生物、地理、政治4门科目中选两门——2。
之所以物理、历史两科必选一门，就是基本确定了偏文科（社会科学）或偏理科（自然科学）的发展方向，而之所以还要从化学、生物、地理、政治4门科目中选两门，主要是配合物理或历史科目的选择。三、下面谈一谈您选项的优缺点：1.优点：这种组合乍一看“从盘古开天到地壳变迁，再到万物生长、生命繁衍”，是一种有机的、系统的、联系的组合。
再一个呢，用老百姓的话说“这些科主要靠背——好学”，将来考文科类专业会比较容易。2.缺点：一个是历史与地理、生物有点不太搭，历史是偏于社会科学领域；地理和生物是偏于自然科学领域，互相之间的关联性差、互补性弱。将来考大学、报专业时，这种不文不理的组合，肯定不占优势。试想什么样的专业组或专业会要求或欢迎这样的科目组合呢？不容易想出来。
四、提一点建议：根据您的选项推测——您的孩子一定是初中阶段物理、化学学得不好，并且可能长于背诵，所以才促使您选择了这样的组合，这个可以理解。但是即使真的是这样，您的这种选项也有缺陷：因为生物学的形态部分比较适合记忆和联想；但其核心、骨架是化学——有机化学、生物化学，化学不好的学生很难学好生物学。而地理和历史虽然分属于不同科学领域，但是各自具有相对独立性，并且还能互相有一些“暗支撑”——还有一个学科叫“历史地理学”。
根据以上的分析与科目关联性考虑，建议您重新进行选项组合：历史、地理、政治！根据与优点：世界也好、中国也好，历史就是政治的历史，政治就是历史的政治；没有离开政治的历史，更没有脱离历史的政治。而历史、政治又都是承载在一定的地理渊源之上的，地理历史、地缘政治都是建立在地理结构、地缘变迁的基础之上的。所以政、史、地的组合才是客观的、科学的、最有力的文科选项。
优化科目组合的目的是:1。未来高考可以适合大学专业设置的选考科目时，大学会遵循什么原则来确定某个专业的选考科目？是某些学科与专业研究需求的内在联系！2.历史、地理、生活的综合作用，就是偏文。为什么要部分文字？偏文肯定不如全文和纯文，知识是系统性和关联性的，所以政史地结合一定比史地生活结合好。3.从实践的角度来看，政史地结合肯定会与师范教育、法学、哲学、教育学、管理学、财经类专业，以及与社会科学相关的各种相关专业相契合。
