一．互联网+教育是什么
就是网上教育，远程授课
二．互联网在教育教学中有哪些应用
教学资源：搜集教学资源，分享教学资源 网络教学：在线辅导、在线学习、在线交流。。。其实主要还是“丰富的教学资源”与“异地实时交互”
三．远程教育、网络教育、互联网教育、在线教育，到底如何区别？
远程教育硬件：电视、PC、移动设备等网络：卫星信号、互联网、其他通讯网络形态：传统电视讲座、各种富媒体特点：强调教育空间时间与传统教育的差别网络教育硬件：PC、移动设备网络：互联网、局域网形态：各种富媒体特点：强调以IT信息技术手段为教育介质互联网教育硬件：PC、移动设备网络：互联网形态：各种富媒体特点：强调以互联网为教育介质在线教育硬件：PC、移动设备网络：互联网形态：各种富媒体特点：强调互联网教育中的即时在线上述四种教育本质都属于新型教育形态，从上而下属于父子级关系，远程教育相对最为传统，后面依次概念更新，一些典型例子：远程教育：电大网络教育：网络教育学院互联网教育：知名补习机构的线上网站在线教育：新兴的各种教育网站这是各人理解，希望对你有所帮助
四．什么是网络教育
1．网络教育是一种基于计算机技术、网络技术和通信技术进行知识传输和知识学习的新型教育模式，其特色和优势是： 资源利用最大化：各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。
2．学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
3． 学习行为自主化：网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。
4．网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
5． 学习形式交互化：教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。
6．并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
7． 教学形式个性化。网络教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。
8．网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。 教学管理自动化。计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。
9．远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
10．那么，什么是网络教育的明确定义?我国著名教育技术学家南国农教授2001年给出了一个定义，该定义是这样表述的：“网络教育是主要通过多媒体网络和以学习者为中心的正面授教育方式”，这一定义说明了网络教育是一种什么样的教育教学方式[6]。
11．我们这里给出的网络教育定义是这样的：所谓网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理念为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供的一种网络教和学的服务，这种服务体现于用数字化技术传递内容．开展以学习者为中心的非面授教育活动。
