高考不要说语文，任何科目都不要考教材。也就是说，课本上的原创题很少。但是，我们上课的时候，还是要有课本的。高考是选拔人才，测试学生的学术能力。请问高考重考教材有什么意义？我一直很推崇教科书至上的思想，所以经常和学生开玩笑说，教科书就是天地玉帝。
为什么一些中考高考的满分作文没有被编进课本供学生学习？
中考高考满分作文是考生在短时间内写作的，这些作文可能标题美话题作文材料作文，思想美，语言美，技法美，文面美，展现出考生的语文综合素质及情感才华。这些文章只能编写到优秀作文选中作为例文展示。入选到教材中的课文都是名家名篇，大多是读者认可的，这些作品的思想性，人文性，艺术性是考生作文不具备的。中高考满分作文文体比较单一，篇幅比较短小，思想性人文性，艺术性可能还有欠缺。
为什么高考不考背诵的古文，老师却总是要求全文背诵比如陈情表？
纳闷吧！我小时候也纳闷，为啥老师让天天背课文？不论是现代文还是文言文，统统背诵并默写全文。直到现在我当了语文老师，终于明白了。现在部编版教材小学三年级就开始有文言文了。文言文中有实词有虚词，虚词好学，实词在不同的句子中代表不同意思，而且一个文言文句子在翻译中可能需要你自己加主谓宾定状补之类的词，还有数不清的通假字。
语文中高考基本都是考课外内容，为什么课堂还要以上课本内容为主？
高考，不要说语文，哪一科也不考课本，或者说，来自课本的原始题目很少，但是，我们上课的时候，还是要有一本课本的。首先，课本是我们教课的蓝本，有了课本，我们才有本可依，有了课本，学生才可以系统的学习语文，学文体知识，学语法知识，学古今中外的文学知识文化知识，要是没有课本，请问什么东西可以使他们能够学到如此系统的语文知识？当然，我们学啥都不超纲，即使我们天天读报纸看电视，也都不会超纲，也都不会超高考题。
那我们为什么不天天在课堂上读报纸看电视呢？说实话，读报纸看电视少的学生作文还真写不好，那我们为什么不天天课堂上读报纸看电视还要天天学课本呢？因为，只有我们的课本才有系统的语文知识，包括系统的文体知识，系统的语法知识，系统的中外文学知识文化知识等等，没有课本，学生还真学不好语文。编写课本的专家是真专家不是假专家，你需要的，他们都想到了，你需要的，他们都写进去了。
第二，高考是选拔人才的，是考学生学力的，请问，高考再考课本还有什么意义？人才，最主要的是举一反三，最重要的是学以致用，高考要是再拿课本上的原始题目来考，能好好的把那些高精尖的人才选拔出来吗？科技需要创新，学习也需要创新，能够学以致用能够创新的学生才可以担起国家振兴的大任啊，死学课本的学生怎么可以呢？出高考题的专家也是真专家，你到大学你到社会中你在生活工作中需要的语文知识他们也都展现在考试题中了！你脑子不灵活，知识不全面，见识不丰富，认识不深刻，你的高考语文还真考不好。
高考不研究答题技巧，只消化课本知识能拿多少分？旧高考纯文科？
这种不研究答题技巧，只消化课本知识的做法考不上好大学。为什么？第一我一向很推崇课本至上的理念，所以我经常和学生开玩笑说，课本是天，课本是地，课本是玉皇大帝。我们必须突出课本的重要性，这是毫无疑问的，重视课本这不代表只顾课本就万事大吉了。第二搞好课本是基础，相当于建房子要打好基地，需要一定数量的砖块和材料，是个打基础的过程，如何更把房子建设得高质量和高效率呢？就得有方法和技术。
为了取得好成绩，我们必须研究高考题，提高应试技巧，大幅度提高分数。第三，既然要分，就得两手都要硬，一手牢牢抓住教材，一手抓住高考真题和大题技巧。第四，今年要实施新高考，要灵活改变考试方式。所以，即使你对课本熟悉到天翻地覆，感动自己，但对新时代的考题不熟悉，不与时俱进，不答无关问题，踩不到得分点，你也不会取得理想的分数。
