美术专业分数线，美术高考录取分数线

艺考一般文化课分数达到350分以上能上一本，不同省份对于艺术生的分数线也有不同的要求，而且不同专业对文化课的分数线设置也有区别，考生可以参考往年的分数线。

艺术类本科(含三本)在各省录取率稳定在30%-50%，能达到50%的是少数省份，多数省份在30%-40%之间。艺术类能上一本的大约只有5%-10%。艺术类专业包含很多，各个专业情况不同。

大类有美术设计、书法、音乐、舞蹈、表演、播音、编导、史论、体育舞蹈、摄影摄制、服装表演、空乘等十余个类别，各类考生想上一本的分数都不同。一般播音、编导、史论、美术设计、书法、摄影摄制专业对文化要求较高，或者说文化占比重较大;音乐、舞蹈、表演、服装表演、体育舞蹈对文化要求较低，或者说文化比重较小。这只是大致趋势，各个学校对文化、专业的要求还不一样。

如果联考成绩一般，可以尝试参加校考。如果你的文化课成绩能提高到380分，二本、三本基本就不会拖后腿；如果能考到400分甚至更高，就可以有效地提高你的录取率。

特殊类型招生控制线是指普通高等学校招收有体育、音乐、舞蹈、戏剧、书画等特长生所划取的分数线，其招生的种类非常多，一部分特殊类型招生需要考生到教育部阳光高考平台报名。

特殊类型招生控制线类似以前的自主招生最低录取控制参考线，是高校专项计划、高水平艺术团等招生资格线。特殊类型招生主要包括保送生、单独招生、自主选拔招生、艺术特长生招生、高水平运动员招生和省内高校体育艺术特长生招生等。

高考特殊类型招生包括自主招生，高校专项计划招生，综合评价招生，保送生，高水平艺术团招生，高水平运动队招生，艺术类专业招生，体育类专业招生等等。试点学校要按照教育部有关规定和本校招生章程编制艺术特长生招生简章，其内容应包括艺术特长测试科目、时间、地点，选拔人数，录取办法等。

试点学校要按照教育部有关规定和本校招生章程编制艺术特长生招生简章，其内容应包括艺术特长测试科目、时间、地点，选拔人数，录取办法等。各校的招生简章应向有关省(区、市)高校招生办公室(以下简称省级招办)提供，同时向社会公布。

根据要求，艺术类专业招生要综合考虑高考文化成绩和艺术专业成绩，同一高校同一艺术类专业应采用同一种录取办法。要逐步提高艺术类专业文化成绩要求。其中，独立设置的本科艺术院校自行划定的文化成绩，原则上不得低于生源省级招考机构划定的艺术类本科专业最低录取控制分数线。高校校考合格证发放数量，不得超过相应艺术类专业招生计划数的4倍。非艺术类专业不得按艺术类专业招生考试办法招生。

首先给大家列举下艺术类考生可选择的大学分类：

1、艺术学院(包括音乐学院、美术学院、舞蹈学院、传媒大学、戏剧学院等)

2、师范大学

3、985、211类重点综合大学

4、普通高等学院(本二)

5、各类艺术学院、师范大学的下属分校(通常与本部不在同一个城市，多为本三院校)，私立艺术学院(通常为本三，认可度不高)

6、艺术职业学院(专科)

7、其他专科学校艺术专业

学校的选择要结合自己本身的条件和未来想就业的方向来选择，不要盲目的去考试，浪费时间。

1、艺术学院(包括音乐学院、美术学院、舞蹈学院、传媒大学、戏剧学院等)：通常这类学校都会被认为是艺术顶尖学子的集聚地，很多考生认为自己的水平不够，直接放弃报考。其实小编不以为然，因为进入大学后也经常会有和艺术学院的学生合作演出，不见得他们所有人的水平都那么突出，当然综合艺术实力还是很强大的。艺术学院里的专业分类也是比较细致的，综合性比较低，专业研究性比较高，这也是和其他类别学校的区别。这类学校适合有较好艺术基础和修养的考生报考，毕业后也希望能够从事艺术类职业的工作。当然艺术学院的招生考试必然也是有难度的，考生也是非常多的。

2、师范大学，比如南京师大大学，安徽师大大学等。这类学校通常都是以统考成绩招收本省学生为多，省外招收的名额比较少。以师范为主，也有部分其他方向，师范类毕业就有中等教师资格证书，师范类比较偏向理论教学，所以对高考艺术生的文化课要求也比较高，通常都是要6：4(专业：文化)的比例总和录取。这类学校通常都是专业课和文化课都有较强实力的考生的首选。要求考生专业文化兼并。

3、985、211类重点综合大学，比如南京大学(分数线,专业设置)、东南大学(分数线,专业设置)，南京农业大学(分数线,专业设置)等。这类学校虽然主要强势专业不在艺术类，但是综合性质也给艺术专业带来了不少优势。这类学校的学生大多都是精英，大多有拥有留学生院和博士生院。多种多样的学科课供学生选择，不至于让毕业生在一个专业上吊死。对于艺术生来说，社交能力是绝对重要的，没有一群有势力的朋友帮助，很难会让一个艺术家闪闪发光。这类大学适合以后不想从事纯艺术行业或者想从事艺术管理、演绎营销或者开设艺术培训机构、艺术团管理等工作的考试报考。

4、普通高等学院(本二)比如滁州学院、南京晓庄学院、江苏省教育学院。这类学校通常和师范大学一样，多为统考招生，部分单招。这类学院只是比师范大学低了一个层次，但也有不少名师加盟教学。学生质量较高。这类学校和师范大学一样需要专业文化兼并。

5、各类艺术学院、师范大学的下属分校(通常与本部不在同一个城市，多为本三院校)，私立艺术学院(通常为本三，认可度不高) 。

6、艺术职业学院(专科)，专科学校里，唯一专业水平可与本科艺术学校比美的学院。大多为文化程度较弱，专业实力较强的学生。但因为没有学历，毕业比较难就业。

7、其他专科学校艺术专业声大。

应届考生比较容易迷茫，艺考时间有限，往往在选择学校考试的时候需要特别的注意。通常原则是：以有保底学校为主，再拼高等级院校。

1、统考成绩很关键，如果你的统考成绩达到往年一本学校的名次，那么你可以在省外招生考试时多仅重点大学报考。因为你省内至少会能上本二以上的学校。

2、若统考成绩不好，要多报省外本二的学校，本一的学校不要报考太多，1-3个即可。这类考试要多报考一些本二学院，尤其是美术类考试，通过率比较低。往年有很多报考省外10多个学院，只收到一两张合格证。

美术生最吃香的专业有：数字媒体艺术专业、动画专业、游戏原画设计专业、产品设计专业、环境设计专业、视觉传达设计专业等。

美术生最吃香的专业：

1、数字媒体艺术专业

就业前景：数字媒体艺术算是近十年才在国内兴起的一个比较新的专业，它涵盖面很大，与现在国内短缺的影视广告、CC插画、动画设计、甚至三维设计的人才，都可以直接挂钩。中国传统媒体发展到现在已经很成熟了，随着计算机技术、网络技术的加入，人们对视觉美感的要求越来越高，数字媒体产业将具有巨大的发展前景。

就业方向：学生毕业或就业去向包括高端设计公司、传媒公司(含文化企业宣传、策划、管理）、媒体、出版、影视等部门；公务员也是数字媒体艺术毕业生就业的热门方向；还有一部分进入高校艺术院系从事教学工作，总体来讲，就业层次比较高。

2、动画专业

就业前景：动画专业2014年全国本科生就业率在70%一75%，2015年就业率为75%—80%，2016年为85%—90%，出现了逐年上升趋势。动漫游戏被誉为21世纪最具有发展潜力的朝阳行业，在中国动漫设计制作技术发展还仍处于初级发展阶段，发展潜力更是不容忽视，据业内人士分析透露，我国的游戏动漫产业具有1000亿元的潜在价值空间。

就业方向：动画公司、游戏、电影、电视、广告制作、影视包装等行业。在未来文化交叉融合的趋势下，动画专业的毕业生势必可以在其他领域得到更广泛的发展。如在教育、建筑、设计、航天、医学等行业从事动画虚拟演示、特技效果制作等工作。

3、游戏原画设计专业

随着互联网的兴起，电脑游戏的需求量也是在日益增加。而游戏种类和数量的增加也使游戏原画设计专业或是美术特效、游戏美术类的专业都吃香的很。这类专业毕业后的美术生工作不仅高薪而且会在工作过程中发现很多乐趣。

4、产品设计专业

就业前景：许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。各行各业对设计人才的需求日渐凸显。

就业方向：如可以在互联网、手机、电子、纺织、机械、仪器仪表、等行业从事产品开发设计、展示设计、交互设计等工作；也可从事产品开发相关的媒体、印刷、包装、广告、营销等研究与管理工作；还可在高校从事教学、科研、产品研究以及顾问等工作。

5、环境设计专业

就业前景：仅以装饰行业为例，国家统计局公布数据显示，2011年全国装饰装修行业实现产值13785亿元，2012年实现产值16636亿元，年增17%以上。装饰行业是目前最具有潜力的朝阳产业之一，未来30一50年都将处于一个高速上升的阶段。

就业方向：毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作，可在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作，也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。

6、视觉传达设计专业

就业前景：视觉传达设计全国普通高校毕业生规模在700—800人，2016年全国本科生就业率在80%一85%，社会上对视觉传达设计专业方面的人才需求量与日俱增。虽然国内各主要艺术院校和综合性大学艺术系的有关专业都不断地在扩大招生人数，但培养出的设计专业人才还是远远不能满足社会的需要，呈现出供不应求的状态。由于商品市场的刺激和需求，视觉传达设计行业一直是社会热门行业。

就业方向：可以在广告公司、设计公司、企业策划设计公司等设计部门担任平面设计、装饰设计、效果图设计等工作；可在出版机构、报社、杂志社等媒体、相关设计类企业的设计部门从事美术编辑、摄影、刊物设计、装帧设计等工作；还可在电视台、影视制作公司、媒体与传播类公司，从事影视制作、企业形象宣传片、视频拍摄、影视编辑等工作；也可在相关高等院校或教育机构，从事设计、设计管理、艺术教学等工作。

艺术类专业都学些什么？就业前景如何？究竟什么样的学生适合学艺术？今天我们选取了动画专业、播音主持、表演、视觉传达设计、产品设计，这5个热门艺术类专业，为考生和家长们逐一解答，揭开艺术类专业的“面纱”。希望可以帮到正在准备2017年自主招生考试及高考的学生！专业学什么？动画专业属于艺术学中的戏剧与影视学类，是一种综合艺术门类。它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。在专业学习过程中，学生将学习动画基础知识和动画技法，学习剧作、分镜、视听语言等专业知识，掌握相关动画制作软件，能够进行完整的动画短片设计制作。动画专业可以大致分为动画编导、动画设计、数字动画等专业方向。什么样的学生适合报考？　　据教育部阳光高考信息平台数据统计，到目前为止开设动画专业的本科高校数量接近350所。全国一共1100多所本科高校，也就是说，超过三分之一的本科院校开设了这一专业。　　一般来说，动画专业的专业考试包括素描、速写、色彩、命题创作、面试等，分别考核学生的人物造型、美术功底、构思及设计能力、审美能力、想象力和知识面等。有些高校还要求考生展示自己在美术、文学、计算机等方面的才艺、作品或相关证书。考生可详细阅读所在省份当年艺术类专业招生工作实施办法及院校简章。BROADCASTING AND HOSTING播音与主持专业-中国大学特有的一个专业专业学什么？播音与主持艺术专业是中国大学特有的一个专业。在专业学习过程中，学生将学习播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多种相关学科知识。什么样的学生适合报考？　　由于播音与主持艺术专业的特殊性，高校一般都对考生的身体条件有所要求。尤其是要求发音器官无疾病，无色盲，无夜盲，五官端正。另外各高校对考生的身高也有不同要求。报考本专业的考生更需要关注的是自身条件是否满足专业要求，比如音质、形体、性格、敏感度、语言等。PROFESSIONAL PERFORMANCE表演专业专业学什么？　　在专业学习过程中，学生将学习表演类、台词类、形体类、声乐类等课程的理论常识、基础技巧训练及创作实践；高年级学生通过戏剧演出、影视剧演出、广播剧演播、形体表演创作、综艺节目及晚会演出与主持等多种方式实行教学。什么样的学生适合报考？表演专业属于艺术类专业，考生除了要参加文化课考试外，更要参加专业考试。专业考试分为省统考和校考。各校的校考内容和形式都有一定差别。　　目前全国有132所高校开设表演本科专业。中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、解放军艺术学院、中国戏曲学院、中国传媒大学等高校的表演系（表演学院）比较知名。VSUAL COMMUNICATION DESIGN视觉传达设计专业学什么？视觉传达设计最早起源于“平面设计”或称“印刷美术设计”。目前，数字技术已经渗透到视觉传达设计的各个领域，多媒体技术手段对艺术与设计的影响和参与也越来越深。简而言之，视觉传达设计是通过视觉媒介表现传达给观众的设计。它是“给人看的设计，告知的设计”。视觉传达一般归纳为：“谁”、“把什么”、“向谁传达”、“效果、影响如何”四个程序。在我们的生活中视觉传达设计所涉及到的领域有很多，如电视、电影、建筑物、造型艺术、各类设计产品，以及各种图标、舞台、文字设计等。在专业学习过程中，学生将学习设计基础、品牌设计、广告设计、包装设计、编排设计等。什么样的学生适合报考？　　目前，在我国高等院校中开设视觉传达设计专业的有637所。各个高校在培养特色和课程设置上也会有不同侧重，有的侧重于媒体；有的偏向于平面；有的细分了多个专业方向。PRODUCT DESIGN产品设计

专业学什么？　　产品设计是把一种计划、规划设想、问题解决的方法，通过具体的载体表达出来的一种创造性活动过程。在这个过程中，通过多种元素如线条、符号、数字、色彩等方式的组合把产品的形状以平面或立体的形式展现出来。在专业学习过程中，学生将学习设计素描、设计色彩、平面构成、立体构成、计算机辅助设计、思维与创意、设计概论、表现技法等。由于产品设计涉及到社会生活的方方面面，各校的课程设置根据培养方向和教学特点也有所不同：有的偏重于家居装饰，有的偏重于纺织，有的偏重于陶瓷，有的侧重于公共设施设计，有的侧重于工业产品的外观。什么样的学生适合报考？　　据教育部阳光高考平台数据统计，目前，全国本科阶段开设产品设计专业的院校有340余所。有的院校产品设计专业侧重于工业产品及外观，如电子产品、机械产品的设计；有的侧重于家居环境；有的则偏重于珠宝首饰设计、手工艺、染织、家纺、陶瓷工艺品的设计。　　报考艺术类专业需按照艺术类专业相关要求，取得省统考合格证，有的还需要参加各校组织的校考。注意了解所报院校对专业是否有特殊的规定，如身体条件、文化课成绩、录取方式等要求。