教师资格证每日一练，如何分配自己的时间备考教师资格证

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生活不止有诗和远方，还有教师梦想。

人生在勤 不索何获

教师招聘 每日一练

一、单项选择题

1.（ ）在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育中注重人的发展的思想渊源。

A．苏格拉底 B．亚里士多德

C．柏拉图 D．昆体良

2.我们向学生进行教育时，必须遵循着由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级到高级的顺序逐渐地前进，不能“拔苗助长”“陵节而施” 。这是由学生身心发展的（ ）决定的。

A．顺序性 B．阶段性

C．不平衡性 D．个体差异性

3.对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体特征归属于团体中的每一个人，认为他们每个人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。这种现象属于（ ）

A．社会刻板效应 B．晕轮效应

C．首因效应 D．近因效应

4.人们在探求未知的事物时所表现的求知欲，认识兴趣和好奇心，发现问题的惊奇感，问题解决的喜悦感，为真理献身的自豪感，问题不解的苦闷感等主观体验属于（ ）

A．美感 B．理智感

C．道德感 D．情绪

5.美国行为主义心理学家华生说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我能保证按照我的意愿把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、艺术家、大商人，甚至训练成乞丐或盗贼。”这是（ ）的观点。

A．遗传决定论 B．家庭决定论

C．环境决定论 D．个体的主观能动性

6.教师的（ ）角色要求教师积极适应时代和社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育。

A．心理调节者 B．传道授业者

C．学生心灵的培育者 D．朋友、知己

7.我国无产阶级的启蒙教育家（ ）写了《新教育大纲》一书，开了用马克思主义观点来阐述教育学原理的先声。

A．孔子 B．杨贤江

C．孟子 D．陈鹤琴

二、多项选择题

8.奥苏贝尔认为，学生在课堂上的最佳学习方式是（ ）

A．机械学习 B．意义学习

C．接受学习 D．发现学习

9.班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，形成了其关于学习的基本思路，即观察学习是人类的学习最重要的形式，他把观察学习的过程分为（ ）

A．注意 B．保持

C．复现 D．动机

10.教学效能感一般是指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断。教师的教学效能感包括（ ）

A．一般教育效能感 B．特殊教育效能感

C．个人教学效能感 D．群体教学效能感

抛 砖 引 玉

答案解析

一、单项选择题

1.B【图图解析】亚里士多德第一次提出教育要遵循自然，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育中注重人的发展的思想渊源。

2.A【图图解析】儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。教育时，必须遵循着由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级到高级的次序循序渐进的进行，不能“揠苗助长”、“陵节而施”。

3.A【图图解析】社会刻板效应的定义，如南方人温婉，北方人豪爽等。

4.B【图图解析】理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心等。

5.C【图图解析】华生是环境决定论的代表人物。

6.A【图图解析】教师就要扮演丰富多彩的多重角色，其中之一是心理调节者。随着对心理健康的重视和儿童心理卫生工作的展开，人们对教师产生了“儿童心理卫生顾问”、“心理咨询者”等的角色期待。教师应积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育。

7.B【图图解析】我国的杨贤江以李浩吾的化名出版的《新教育大纲》（1930年）是我国第一部马克思主义的教育学著作。

二、多项选择题

8.BC【图图解析】奥苏贝尔提倡的是有意义的接受学习。

9.ABCD【图图解析】班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，他认为观察学习是人的学习的最重要的形式。观察学习分为注意、保持、再现（复现）和动机四个子过程。

10.AC【图图解析】教师的教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。这种判断会影响教师对学生的期待和对学生的指导等行为，从而影响教师的工作效率。根据班杜拉的自我效能感理论，可以把教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人教学效能感两个方面

2018年10月26日，每日一练

-备注-

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教师资格证习题

◆◆

1.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻(　)的现实需要。

A.依法治国

B.以德治国

C.以人为本

D.均衡发展

2.(　)是全体教育工作者的基本信念。

A.以人为本

B.发展素质

C.提高能力

D.实现自我价值

3.某市教育局在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占l4%。这说明(　)。

A.教师缺乏爱心

B.教师尚不具有崇高的道德境界

C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

D.教师对自己太自信

4.教师角色扮演的先决条件是(　)。

A.教师角色认知

B.教师角色体验

C.教师角色期待

D.以上答案都不正确

5.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人坚持(　)的原则。

A.教育为主、惩罚为辅

B.惩罚为主、教育为辅

C.教育与惩罚并重

D.开除学籍

答案解析

1.B【解析】教师以自己的道德风范直接影响学生，再通过学生向社会扩散，推进社会道德风尚的进步。所以，加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。

2.A【解析】新课改理念告诉我们，要坚持以人为本，育人为本。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”应当成为每个教育工作者的基本信念。

3.C【解析】教师要深切地关心和爱护学生，但是爱并不是停留在口头上的，教师要在实际行动中表达出对学生的爱。如果教师付出了很多+努力，但是学生并没有体会到，重要的一点原因就是教师没有高超的沟通能力，缺乏合适的表达情感的技巧。

4.A【解析】角色认知是指角色扮演者对有关角色的社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识。任何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下才能很好地扮演角色。角色认知是角色扮演的先决条件，一个人能否成功地扮演各种角色，取决于他对角色的认知程度。

5.A【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第54条规定：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。”

◆◆

教师招聘习题

◆◆

1.记忆效果最佳的条件之一是学习的成熟程度达到( )

A.150%

B.100%

C.170%

D.200%

2.中学语文课文中学到毛泽东的《沁园春?雪》，学生可以根据诗中的描述，在头脑中出现一幅祖国冬日长城内外的壮丽景象。这种想象叫( )

A.创造想象

B.再造想象

C.无意想象

D.幻想

3.顺利地完成某种活动所必需的心理特征的综合叫做( )

A.应激

B.能力

C.性格

D.定势

4.( )是指在行为发生频率或持续时间上的增加。

A.动机

B.内驱力

C.诱因

D.强化

5.根据加德纳的多元智力理论，认识环境、辨别方向属( )

A.数理能力

B.空间能力

C.方向能力

D.运动能力

参考答案

1.选A。【解析】研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好;超过150%时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。因此，答案选A。

2.选B。【解析】再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。题干中，描述的是再造想象。因此，答案选B。

3.选B。【解析】能力是顺利完成某种活动所必需的，并直接影响活动效率的个性心理特征。因此，答案选B。

4.选D。【解析】强化也是一种操作，是指在行为发生频率或持续时间上的增加。强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。因此，答案选D。动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。内驱力指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。在此均为干扰选项。

5.选B。【解析】多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。按加德纳的解释，智力是在某种文化环境的价值标准之下，个体用以解决问题与生产创造所需的能力。空间能力，包括认识环境、辨别方向的能力。因此，本题选B。

往期回顾

【每日一练】杂施而不孙

【每日一练】春蚕到死丝方尽

【每日一练】奥苏泊尔提出的教学策略

【每日一练】教师职业开始出现于？

2018年10月17日，每日一练

-备注-

1-5题为教师资格证习题，6-10题为教师招聘习题

第一题

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有(　)。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.专业性

第二题

杨老师为了提高本班的考试成绩，将全班学生分成了好、中、差三个类别，只重视成绩好的学生，这种做法违反了素质教育的( )

A.全体性

B.全面性

C.创新性

D.个性化

点击下方空白区域查看1-2答案

▼

1.选.B【解析】教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。

2. 选A【解析】面向全体学生是素质教育的基本要求，教育须为所有适龄少年儿童提供平等的学习机会。坚持面向全体学生的素质教育理念，与中国传统的教育思想应当说是一脉相承。素质教育不是面向部分学生，而是面向全体学生;不是英才教育而是国民教育;不是选拔教育而是普及教育;不是淘汰性教育，而是发展性教育。

第三题

“揠苗助长”的故事反映了身心发展的(　)。

A.平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.不平衡性

第四题

以下选项不属于教师劳动特点的是( )

A.示范性

B.广阔性

C.复杂性

D.创造性

第五题

当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了(　　)。

A.爱岗敬业的职业道德

B.依法执教的职业道德

C.严谨治学的职业道德

D.廉洁从教的职业道德

点击下方空白区域查看3-5答案

▼

3.选B【解析】学生的发展具有顺序性。客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达",要尊重自然规律。

4.选B【解析】教师的劳动特点具有复杂性、创造性、示范性、长期性，不具有广阔性。

5.选D【解析】教师道德规范要求教师要廉洁从教，有偿家教违背了廉洁从教的师德要求。

第六题

18 世纪有一位法国人说过“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自( )之口。

A.杜威

B.卢梭

C.涂尔干

D.裴斯泰洛奇

第七题

“教育是把一切的艺术奉献给一切的人类”这句话是谁说的( )

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.洛克

第八题

以下体现教育启发性的是( )

A.禁于未发

B.不陵节而施

C.开而弗达

D.相观而善

第九题

教学是一种交往过程，是( )

A.认知过程

B.教师主导学生主体

C.教师与学生双主体

D.教师与学生互为主体

第十题

新课改倡导师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是( )

A.合作模式

B.平等模式

C.管理模式

D.授受模式

点击下方空白区域查看6、7答案

▼

6.选B。 【解析】教育家卢梭曾说过：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。”教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”，从而人为地通过训练加速孩子的发展，那样，只会适得其反，拔苗助长的故事也就会重演。

7.选B。 【解析】这句话是夸美纽斯提出的，体现的是他的泛智思想，认为教学就是“把一切的艺术奉献给一切的人类。”

点击下方空白区域查看8、9、10答案

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8.选C。 【解析】以上四项皆选自《学记》。“禁于未发之谓预” 事情没有发生就加以防止，这叫防患于未然;“相观而善之谓摩”;共同学习，相互帮助，取长补短，叫作观摩切磋;“不陵节而施之谓孙”：教学循序渐进，不超越学生的年龄特征，叫作顺应自然(陵：超越;节：年龄特征);“开而弗达”;启发学生，而不是代替学生达成结论，体现的是启发性。

9.选B。 【解析】教学过程是教师和学生共同活动的过程。教师在教学活动中起主导作用，学生在教学活动中处于主体地位，双方具有本质的联系。

10.选B。 【解析】在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长，体现的是一种平等模式。

往期回顾

【每日一练】“桃李不言，下自成蹊”

【每日一练】“孔融让梨”获得的情感是？

【每日一练】不愤不启，不悱不发

【每日一练】“做笔记”所使用的的学习策略

教师招聘

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1.教育行政部门应当在接到教师申诉的( )内，作出处理。

A.15日

B.30日

C.45日

D.60日

2.地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到( )从事教育教学工作的，应当予以补贴。

A.边远贫困地区

B.边远山区

C.少数民族地区

D.少数民族地区和边远贫困地区

3.为了( )，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。

A. 规范教育教学管理工作

B.改善教师的工作和生活条件

C.保障教师的合法权益

D.弘扬尊师重教的社会风尚

4.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高( )的使命。

A. 公民素质

B.公民科学文化素质

C.民族素质

D.公民思想道德素质

5.地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当( )。

A.责令其立即改正

B.给予直接责任人员行政处分

C.责令其限期改正

D.依法追究刑事责任

参考答案

1.B【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

2.D【解析】《中华人民共和国教师法》第二十七条规定：地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。

3.C【解析】《中华人民共和国教师法》第一条规定：为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。

4.C【解析】《中华人民共和国教师法》第三条规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

5.C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十八条规定：地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

教师资格

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1.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。

A.夸美纽斯

B.斯宾塞

C.杜威

D.博比特

2.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于()。

A.连带学习

B.附属学习

C.正规课程

D.显性课程

3.现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是(　)。

A.以升学为最终目的

B.升学是为了就业

C.以人为核心.以促进人的发展为目的

D.以学生为主体.教师为主导

4.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的(　)。

A.交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.学习能力

5.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指(　)。

A.东北平原

B.青藏高原

C.成都平原

D.内蒙古高原

参考答案

1.B【解析】1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了“科学”知识最有价值的观点。

2.A【解析】杜威曾在《经验与教育》一书中提出过"连带学习"的概念。他认为"连带学习"在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。例如，一个学生可以得到优秀的数学成绩，但如果他在学习数学的过程中，由于某种原因而"学会"了对数学的厌恶，那就可以预料，在离开学校后，他很可能永远不会再去主动钻研数学问题了。

3、【答案】C。解析：现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点，是以人为核心，以促进人的发展为目的。社会主义建设者和接班人是主体人，是有人格自尊的人，是国家的主人.也是自己生命的主人。

4、【答案】B。解析：教师的职业特点决定了教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外.还要求具有一定的研究能力。

5、【答案】D。解析：这句诗出自中国古代敕勒族民歌，这是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的诗歌.它具体描写的是内蒙古高原。

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2018年11月1日，每日一练

-备注-

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教师资格证习题

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1.教育制度的主体是( )

A.学校教育制度

B.教育体制

C.社会教育制度

D.业余教育制度

2.教育方针的核心是( )

A.教育的性质

B.实现教育目的的基本途径

C.教育的服务方向

D.教育目的

3.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

4.下列说法错误的是( )

A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思

B.狭义的反思是对课堂行为的反思，也就是实践后的反思

C.教学反思的主要部分是指狭义的反思

D.按照反思的对象，可以分为个体反思和群体反思

5.初入学的儿童，学习兴趣的特点为( )

A.有选择性但不分化

B.既无选择性又无分化

C.既有选择性又有分化

D.无选择性但又分化

答案解析

1.【答案】A。解析：学校教育制度指狭义的教育制度，简称学制，是国民教育制度的核心与主体，体现了一个国家国民教育制度的实质。

2.【答案】D。解析：教育目的是教育方针中核心和基本的内容。

3.【答案】A。解析：题干描述的是直观性原则的内涵。

4.【答案】D。解析：按照教学反思反思者的人数，可分为个体反思和群体反思。

5.【答案】B。解析：低年级学生对学习过程的形式感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣相对较弱，这说明初入学的学生学习兴趣没有选择性，同时也没有分化。

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教师招聘习题

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1.( )主管全国的教师工作。

A.国务院

B.国务院教育行政部门

C.全国人大

D.教育部

2.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予( )。

A.纪律处分

B.行政处分

C.经济处罚

D.警告处分

3.各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的( )。

A.政治地位

B.经济地位

C.法律地位

D.社会地位

4.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关( )。

A.行政处分

B.行政处罚

C.责令改正

D.追究刑事责任

5.下列选项中，不正确的是( )。

A.中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定

B.中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定

C.普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定

D.取得教师资格的人员首次任教时，不需要有试用期

参考答案

1.B【解析】《中华人民共和国教师法》第五条规定：国务院教育行政部门主管的教师工作。国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。

2.B【解析】《中华人民共和国教师法》第三十六条规定：对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。

3.D【解析】《中华人民共和国教师法》第四条规定：各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。

4.C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十六条规定：“对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。”

5.D【解析】《中华人民共和国教师法》第十三条规定：“中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。”

往期回顾

【每日一练】如何确定教科书的零售价

【每日一练】实施义务教育不收学费

【每日一练】全体教育工作者的基本信念

【每日一练】杂施而不孙