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职称英语考试大纲,职称英语考试大纲

来源:整理 时间:2022-04-27 15:56:22 编辑:教育管理 手机版

1,职称英语考试大纲

你好!2013年职称英语考试时间为2013年3月30日。 考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种,每个语种分为A、 B、C三个等级。其中,英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。其它语种不分专业类别。

职称英语考试大纲

2,职称英语考试

职称英语考试是全国专业技术人员职称外语等级考试的一种,人事部组织全国统一标准的职称外语考试,采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种,每个语种分为A、 B、C三个等级。职称英语就是这样一项国家级外语考试,它规定范围、限定报名条件、确定考试时间和评价目标,最后对考试合格者颁发合格证书。详情到这里看看: http://t.cn/zluHxVp
职称英语考试得辅导书有很多种,我认为其实作用不是很大的!有的就是将历年考试装订在一起了
本站有每日一练,听听周涵老师的讲座。

职称英语考试

3,浙江省英语三级历年真题及答案详解

http://fld.zjvcc.edu.cn/resources/band3-0306.asp这个网址,还附有听力,答案一应俱全~~希望能帮到你!
你好,很高兴能回答你这个问题,由于本人今天也要报考浙江省英语三级考试,所以也找到了一些历年的考题,和你分享一下吧, 浙江省大学三级英语考试大纲,网址: http://www.ykpz.com/uploads/wj/2008013121290485307.doc 2003年6月浙江省大学英语三级考试试卷(含听力),网址: http://fld.zjvcc.edu.cn/resources/band3-0306.asp 在这里就给你提供这些吧,我这里还有练习资料什么的,你可以加我qq357579344,一起学习,一起交流,谢谢

浙江省英语三级历年真题及答案详解

4,考教师资格证需要考什么科目

幼儿园教师资格考试笔试为2个科目,科目一为综合素质,科目二为保教知识与能力。小学教师资格考试笔试为2个科目,科目一为综合素质,科目二为教育教学知识与能力。初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目:科目一均为综合素质,科目二均为教育知识与能力,科目三为学科知识与教学能力。

初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。申请中职文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试的各科笔试。申请中职专业课及中职实习指导教师资格的人员参加中学教师的“综合素质”和“教育知识与能力”两科笔试,“学科知识与教学能力”科目纳入面试环节考查。

“综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。

“保教知识与能力”主要考查学前阶段的教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、评价等。

“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。

“教育知识与能力”主要考查中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等。

“学科知识与教学能力”主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力。考试大纲根据本学科的特点制定,基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

5,英语四级考试内容有哪些

英语四级考试题型包括四大部分:作文;听力(包括短篇新闻3段、长对话2篇、听力篇章3篇);阅读理解(包括词汇理解、长篇阅读、仔细阅读);翻译。

英语四级考试题型包括四大部分:作文、听力、阅读理解、翻译。

题型分布如下:

1、写作(占全试卷分值15%)

2、听力理解:

①短篇新闻3段 :7题选择题,占全试卷分值7%;

②长对话2篇 :8题选择题,占全试卷分值8%;

③听力篇章3篇:10题选择题,占全试卷分值20%;

3、阅读理解:

①词汇理解(占全试卷分值5%)

②长篇阅读(占全试卷分值10%)

③仔细阅读(占全试卷分值20%)

4、翻译:

①汉译英(占全试卷分值15%)

大学英语四级考试,即CET-4,College English Test Band 4的缩写,是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备,1987年正式实施。

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》,由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试,分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单,根据教育部规定四六级考试不设置及格线,四级425分(含425分)以上可以报考六级,所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的分数是排位分,没有总分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为:每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。

6,学霸分享30天通过初级会计职称考试的秘诀

那么,初级会计证书到底好不好考呢?

事实上,初级会计的两个考试科目,不管是《经济法基础》还是《初级会计实务》考察的都是以基础内容为主。《经济法基础》需要理解和背诵的基本概念比较多,会计实务则更偏向于实战演练,虽然需要在一个考试年度内同时过两门,但只要认真看书了,基础比较扎实,一般都不会有太大的问题。

只是,初级会计历年的考试通过率都不高。2018年考试人数激增到403.6万人,但是考试通过率却只有16.6%(约有67万人通过考试),比起2017年反而有所下降。

考试内容相对中级会计和注册会计而言难度是最低的,虽然没有固定分数线,但是历年合格分数线都是卷面总分的60%,考试并没有控制通过比例,那么,造成初级会计考试通过率低下的原因究竟有哪些呢?

初级会计考试通过率低的主客观原因

一、考试需要理解和记忆的知识点多

这个算是客观原因。不管初级会计好不好考,至少要看两本书呢!从考试报名结束(11月底),到第二年5月考试正式开始,中间足有半年的时间!按理来说复习时间绰绰有余,但架不住真正能用来备考的时间并不多,抛开节假日和学习工作的时间,能闲下来看看书、刷刷题,时间还是很紧的。

更何况,初级会计考察的大多都是最基础的东西,这就需要花费大量的时间去背诵和理解,复习周期一长,就必须通过反复复习来加深记忆。这也是很多考生都会制定两到三轮复习计划的原因。

也有考生会说,既然复习周期长,那还不如缩短复习时间,考前一个月集中记忆知识点好了!想法虽好,但是要注意,没有前期的基础积累,最后一个月的时间你都能记得住吗?即使记得住,那你又能理解得了吗?即便也能理解了,没有经过大量试题的训练,你还能熟练掌握吗?考试说到底考察的还是对于知识点的灵活运用,直接考知识点记忆的题不说没有,但绝对占不了大半。光靠考前“临时抱佛脚”,死记硬背通过考试,难度不是一般的大。

二、考生复习没有规划,容易懈怠,不能持之以恒

这应该是考试通过率低的主要原因。因为客观原因通过主观的努力是可以克服的,但如果考生复习没有章法,想起来就看看看书,想不起来就算了;或者复习的时候三心二意,复习的效率低下;亦或者看书不得要领,刷题没有技巧,只一味的盲目看书、做题......这样复习,别说半年了,就是一年也复习不出什么结果来。

基础薄弱的考生复习不得要领,对于知识点和考点的理解不够充分,甚至存在一定的误差;有一定基础的考生又盲目自信,不肯踏踏实实的复习,只在考前“临时抱佛脚”,有的甚至直接“裸考”;更有一部分考生,因为准备不充分,最后直接弃考......这是导致初级会计考试通过率低最直接的原因。

所以说,考生在备战初级会计的时候,一定要提前做好规划,宁可按部就班,也不能三天打鱼两天晒网。此外,复习要得法,不能盲目的死记硬背。除了看书,做题也不能放松。

当然,知易行难,很多人都知道自己的复习有问题,但却不知道要怎么去改变。那么,针对初级会计考试通过率低的主客观两大因素,我们是怎么解决的呢?

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7,职称英语考试题型考试技巧

考试题型:词汇选项:阅读判断:阅读理解:概括大意与完成句子:补全短文完形填空 考试技巧:   结合记忆法   将比较生疏,不常用的单词放入一定的语言环境——句子中,结合句意来记忆单词。遇到此单词时,若词义忘记,则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如:   slope   n. ①倾斜;坡度;斜度   There is always a certain slope in a ship’s deck. 船的甲板总有几分倾斜。   ②斜面;斜坡   We climbed the steep slope of the hill. 我们爬了那座陡峭的斜坡。   vi. 倾斜。   The railroad slopes up slightly at this point. 铁路在此处有轻微的倾斜。   critical   adj. ①批评(性)的,吹毛求疵的   I don’t like people who are too critical about everything. 我不喜欢对每件事都太吹毛求疵的人。   ②紧要的,关键的;危急的   His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。   通过此法来掌握词汇,既有助于记住单词本身的拼写、拼读,又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配,比孤立地背记单词效果要好。  二、同类记忆法   将同类词汇收集在一起,同时背记。注意,同类词汇与同义词不同:同义词是指意思相同,而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇。   如headmaster和principal是同义词,都表示,“中小学校长”;president和chancellor是同义词,都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇,都表示“校长”,但具体级别不同,所以两组词不是同义词。   再如bachelor(学士)、master(硕士),doctor (博士)三个词都表示学位授予的情况,但具体级别不同,所以这三个词也是一组同类词汇。   这样,将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了。   三、比较记忆法   把同义词或形似词放在一起,加以区别。记忆的过程是一组组,一对对单词同时记忆。职称英语中有很大一部分都是对同义词或近义词的考察,需要平时进行记忆和积累。   例题1:The researchers have just completed a study of driving situations.(2004年职称英语卫生类C级)   A. started   B. finished   C. changed   D. made   答案:B   例题2:Michael is now merely a good friend.(2004年职称英语卫生类C级)   A. largely   B. possibly   C. just   D. rarely   答案:C   Merely/ only/ just   四、构词法记忆法   通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法:   1)转化,即由一个词类转化为另一个词类。例如:   picture (n)画-picture (v)描绘   water (n)水-water (v)浇水   例题1: He has trouble understanding that other people judge him by his social skills and conduct. (2003年职称英语卫生类C级)   A. behavior   B. style   C. mode   D. attitude   答案:A   解释:   Conduct (v.)引导,管理,为人,传导   Conduct (n.)操守,行为   Conductor (n.)列车员,售票员,指挥者,导体等   Semi-conductor 半导体   例题2:The ice is not thick enough to bear the weight of a tank.(2004年职称英语卫生类C级)   A. suffer   B. accept   C. receive   D. endure   答案:D   解释:   bear (n.)熊   bear (v.)负担, 忍受, 带给, 具有, 挤   2)派生,即通过加前缀或后缀构成另一个词,例如:   happy→ unhappy(加前缀) happiness(加后缀)   例题1: The workers in that factory manufacture furniture. (2003年职称英语卫生类C级)   A. promote   B. paint   C. polish   D. produce   答案:D   例题2: Even in a highly modernized country, manual work is a still needed. (2003年职称英语卫生类C级)   A. mental   B. physical   C. natural   D. hard   答案:B   man-, manu- =hand   manage(管理), manual(体力的,手册), manuscript(手写稿), manufacture(生产), manumit(释放)   例题3:About one million Americans are diagnosed,annually with skin cancer. (2004年职称英语卫生类C级)   A. every year   B. severely   C. actively   D. every month   答案:A   Ann= year   Anniversaire (French)   Anniversary, annals(编年史), annuity(年金)   3)合成,即由两个或更多的词合成一个词。例如:   wood(木) cut(刻)→ woodcut(木刻)   pea(豌豆) nuts(坚果)→ peanut(花生)   例题1: In the latter case the outcome can be serious indeed. (2003年职称英语卫生类C级)   A. judgement   B. result   C. decision   D. event   答案:B   五、根义记忆法   利用根义代替记忆多义,可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。   比如要问immediate(ly)是否已记住,回答当然是肯定的。那么就请看下面三个“没有生词”的片段:   a) The woman walks immediately behind the car.   b) She is my immediate neighbor.   c) the immediate cause   若没有读懂,那么就请看immediate(ly)根义   中间没有间隔(地)   1)(时间)立刻;   2)(空间)紧挨,通接,紧跟,   3)(关系)直接   例题1:He will leave immediately. (2005职称英语用书)   A. far away   B. right away   C. right here   D. soon   答案:B   例题2:Can you follow the plot? (2003年职称英语卫生类C级)   A. change   B. investigate   C. understand   D. write   答案:C   请看下面几句中的follow 分别都是什么意思?   She went into the building, followed by a group of students.   The teacher says that everybody should follow the rule here.   I’m sorry, but I can’t follow you   六、几组对容易混淆词进行特别记忆   (1)有些字可当形容词又可当副词,例如: early; past; half; long; straight; fast; hard; quick; deep; slow; pretty; awful; wrong; right; high; late; hourly; early; weekly; etc.   We had an early breakfast. (形容词)   We went by a fast train. (形容词)   We had breakfast early. (副词)   Don’t speak so fast.(副词)   (2)有些形容词变为副词, 可在字尾加ly, 也可以不加, 不过在字义上不同。   (A) easy “安适地”; easily “容易地”:   Stand easy!   He’s not easily satisfied.   (B) clear ( = completely “完全地”; clearly“显然地”;)   The bullet went clear through the door.   The thieves got clearly away.   (C) high “高”; highly “很;非常”;   The birds are flying high.   He was highly praised for his work.   (D) Slow 和 slowly当副词时同义, 但 slow比 slowly语气强.   I told the driver to go slow(er).   Drive slowly round these bends in the road.   (E) hard “辛苦地”; hardly “几乎不”;   He works hard. (= He is a hard worker.)   He hardly does anything nowadays. (= He does very little nowadays.)   (F) just “刚才;仅”; justly “公正地”;   I’ve just seen him.   He was justly punished.   (G) late “迟”; lately (= recently)“最近地”;   He went to bed late.   I haven’t seen Mr. Green lately.   (H) Pretty (= fairly, moderately)“十分,颇”; prettily (= in a pretty way, attractively)“漂亮地”;   The situation seems pretty hopeless.   She was prettily dressed.转
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8,全国职称英语考试

有人觉得难,有人觉得不难^^ 总得来说不算难啦。 职称英语类别三类:综合、理工和卫生。每类有三个级别,即A、B、C级。 根据你所评的职称来选择要报的类别和级别。 关于职称英语具体的介绍你可以到外语教育网的职称英语报考指南里查一下。 有明白的地方可以去论坛里的“职称英语有问必答”栏目里问,班竹还是很热心解答的^^
概况 外语能力是衡量专业技术人员素质和专业水平的一个重要方面,特别是经济全球化和我国对外开放不断发展的新形势,对专业技术人员的外语能力提出了更高的要求。在中央批准的各专业技术职务试行条例中,对不同系列、不同职务层次专业技术人员的外语能力都做出了规定。凡依据相应专业技术职务条例受聘担任相应专业技术职务的人员,均应按照《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》(人发[1998]54号)规定的范围,报名参加相应语种、级别的外语水平测试。人事部组织的全国统一标准的职称外语考试,采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种,每个语种分为a、 b、c三个等级。其中,英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。其它语种不分专业类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考 人员可根据自己所从事的专业工作,任选一个语种及有关类别参加考试。 全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则,根据英语在不同专业领域活动中的应用特点,结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况,对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。 报名时间 2009年职称英语考试报名时间为前一年12月份到次年1月份,各地时间会有区别,详情关注学易 2009年全国各地职称英语考试报名时间汇总 考试时间 全国专业技术人员职称英语等级考试一般为每年4月的第二个星期日举行。a 、b 、c 三个等级考试的总分各为100分,考试时间均为2小时。 评价目标 全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是:申报a级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容;申报b级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容;申报c级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容。 为达到上述目标,考试对应试者的英语词汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求: (一)词汇量 考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等: 1、申报a级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语; 2、申报b级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语; 3、申报c级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。 (二)语法知识 考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查,但应试者必须掌握基本的语法知识,主要包括: 1、英语句子的基本语序及其意义; 2、英语句子的结构和常用句型; 3、各种时、体的形式及其意义; 4、各种从句的构成及其意义; 5、句子中词语的所指、省略、替代、重复,以及句子之间的意义关系等。 (三)阅读理解能力 应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。阅读能力主要包括以下几个方面: 1、掌握所读材料的主旨和大意; 2、了解阐述主旨的事实和细节; 3、利用上下文猜测某些词汇和短语的意义; 4、既理解个别句子的意义,也理解上下文之间的意义关系; 5、根据所读材料进行判断和推论; 6、领会作者的观点、意图和态度。 考试内容 a、b、c三个等级的考试各由6个部分组成,每个级别的考试题型一样、题量相同,但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。 第1部分:词汇选项(第1-15题,每题1分,共15分) 考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为15个句子,每个句子中均有1个词或短语划有底横线,要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。 第2部分:阅读判断(第16-22题,每题1分,共7分) 考查应试者识别和判断文章所提供的信息的能力。本部分为1篇300-450词的短文,短文后列出7个句子,有的句子提供的是正确信息,有的句子提供的是错误信息,有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。 第3部分:概括大意与完成句子(第23-30题,每题1分,共8分) 考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为1篇300-450词的短文,有2项测试任务: (1)短文后有6个段落小标题,要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题; (2)短文后有4个不完整的句子,要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。 第4部分:阅读理解(第31-45题,每题3分,共45分) 考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。本部分为3篇文章,每篇300-450词,每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容,从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。 第5部分:补全短文(第46-50题,每题2分,共10分) 考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300-450词的短文,文中有5处空白,文章后面有6组文字,其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字,将其放回相应位置,以恢复文章原貌。 第6部分:完形填空(第51-65题,每题1分,共15分) 考查应试者正确把握文章内容,以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分为1篇300-450词的短文,文中有15处空白,每处空白给出4个选项,要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。 命题原则 考试命题的广度和难度根据本大纲规定的范围及对应试者能力的要求而确定。命题原则如下: (一)合理安排测试项目的层次结构。本考试的重点是考查应试者的阅读理解能力,试卷的结构应充分考虑阅读理解能力的不同层次,测试不同层次能力的项目所占比重亦不相同。 (二)合理安排测试项目的难度结构。本考试题目的难易程度分为易、较易、较难、难四个等级,试卷中各种难易程度题目各占一定比例。试题的难易程度和能力层次是两个不同的概念,在每个能力层次的项目中,都包含难易程度不同的题目。 (三)合理确定考试内容与《职称英语》的关系。职称英语等级考试的题型设置和考查内容均有自身的特点。职称英语考试用书题材广泛,包括:报刊文章、科普材料、故事、报告、广告、技术说明、手册等,体裁包括说明文、记叙文、议论文等。部分命题素材将取自《职称英语》(指定用书)、《考试大纲》。 答题计分 考试均采用客观性试题,要求应试者从每题所给的选项中选择一个最佳答案,或根据要求选择最佳搭配。考试中,应试者应在专门设计的答题卡上作答。应试者要特别注意:做在试卷上的答案一律无效。每题只能选择一个答案。考试计分只计算答对题的数目,答错不倒扣分。 考试级别/适用范围 以下是全国职称外语等级考试级别划分及适用范围,请大家根据自己的职称英语要求选择报考。 考试等级 申报职称 职称系列 a级 b级 c级 高校教师 教授、副教授 讲师 自然科学研究与社会科学研究 研究员、副研究员 助理研究员 社会科学研究(研究员、副研究员第二外语) 卫生技术(医、药、护、技) 主任医(药、护、技)师副主任医(药、护、技)师 ⑴主治(管)医(药、护、技)师 ⑵在县及县以下所属单位工作的人员申报正、副主任医(药、护、技)师★ 在县及县以下所属单位工作的人员申报主治(管)医(药、护、技)师★ 工程技术 高级工程师(含教授级高级工程师) ⑴工程师 ⑵在县及县以下所属单位工作的人员申报高级工程师(含教授级高级工程师)★ ⑵在县及县以下所属单位工作的人员申报工程师★ 农业技术 农业技术推广研究员 高级农艺师 农艺师 实验技术 高级实验师 实验师 中学教师 中学高级教师 中等专业学校教师 高级讲师 讲师 技工学校教师 高级讲师(高级实习指导教师) 讲师 经济专业 高级国际商务师 高级经济师 国际商务师 经济师 助理国际商务师 会计专业 高级会计师 会计师 统计专业 高级统计师 统计师 审计专业 高级审计师 审计师 体育教练员 国家级教练 高级教练 一级教练 工艺美术专业 高级工艺美术师 工艺美术师 翻译专业 译审、副译审(第二外语) 翻译(第二外语) 播音专业 播音指导 主任播音员 一级播音员 新闻专业 高级记者(高级编辑) 主任记者(主任编辑) 记者(编辑) 艺术(广播电视艺术) 艺术一级 艺术二级、主任舞台技师 艺术三级、舞台技师 出版专业 编审 副编审 编辑(一级校对) 文博专业、图书资料专业、档案专业 研究馆员 副研究馆员 馆员 公证员 一级公证员 二级公证员 三级公证员 律师 一级律师 二级律师 三级律师
全部是客观题,在答题卡上答题。全部都是选择题。并且可以带字典。 比大学英语四级简单。没有听力,写作。 职称英语考试有六个题目:词汇选项、阅读判断、概括大意与完成句子、阅读理解、补全短文、完形填空。一共65个题目。后面五个题型都是阅读题型。 分为三个类别:理工、卫生、综合。每个类别又分A级B级和C级。这样算下来一共有九种。阅读文章字数在300-450之间。 大纲要求A级词汇6000,B级词汇5000,C级词汇4000.词汇没有四级难,并且超纲词汇会在考试中标注出来。
比大学英语四级简单一点。没有听力,写作。全部都是选择题。并且可以带字典。 题型不一样。职称英语考试有六个题目:词汇选项、阅读判断、概括大意与完成句子、阅读理解、补全短文、完形填空。一共65个题目。后面五个题型都是阅读题型。 分为三个类别:理工、卫生、综合。每个类别又分A级B级和C级。这样算下来一共有九种。阅读文章字数在300-450之间。 大纲要求A级词汇6000,B级词汇5000,C级词汇4000.词汇没有四级难,并且超纲词汇会在考试中标注出来。
职称英语考试包括:理工类\卫生类\综合类 , 相关考试信息的链接是:http://www.zuowenw.com/zhichengwaiyu/
全国职称外语等级考试划分对照表 http://www.yyks.cn/ZHINAN/8203705.html

9,高考英语985个考纲核心单词考前刷一次心里更有底

高考英语作文100个经典短语

1. at the thought of一想到…

2. as a whole (=in general) 就整体而论

3. at will 随心所欲

4. (be) abundant in(be rich in; be wellsupplied with) 富于,富有

5. access(to) (不可数名词) 能接近,进入,了解

6. by accident(=by chance, accidentally)偶然地,意外.Without accident(=safely)安全地,

7. of one’s ownaccord(=without being asked; willingly; freely)自愿地 ,主动地

8. in accord with 与…一致 . out ofone’s accord with 同…。不一致

9. with one accord (=with everybodyagreeing)一致地

10. in accordance with (=in agreement with)依照,根据

11. on one’s own account

12. take…into account(=consider)把..。考虑进去

13. give sb. an account of 说明, 解释 (理由)

14. account for (=give an explanation or reason for) 解释,说明。

15. on account of (=because of) 由于,因为。

16. on no account(=in no case, for noreason)绝不要,无论如何不要(放句首时句子要倒装)

17. accuse…of…(=charge…with; blamesb. for sth. ; blame sth. on sb. ;

complain about) 指控,控告

18. be accustomed to (=be in the habit of,be used to)习惯于。

19. be acquainted with(=to have knowledgeof) 了解; (=to have met socially)熟悉

20. act on 奉行,按照…行动; act as 扮演; act for 代理

21. adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于

22. adapt…(for) (=make sth.Suitable for a new need) 改编,改写(以适应新的需要)

23. in addition (=besides) 此外, 又, 加之

24. in addition to(=as well as, besides,other than)除…外

25. adhere to (=abide by, conform to,comply with, cling to, insist on,

persist in, observe, opinion, belief ) 粘附; 坚持, 遵循

26. adjacent(=next to, close to) 毗邻的, 临近的

27. adjust..(to) (=change slightly)调节; 适应;

28. admit of (=be capable of, leave roomfor) …的可能,留有…的余地。

29. in advance (before in time) 预告, 事先

30. to advantage 有利的,使优点更加突出地

31. have an advantage over 胜过

have the advantage of 由于…处于有利条件

have the advantage of sb。知道某人所不知道的事

32. take advantage of (=make the best of,utilize, make use of, profit from,

harness)利用

33. agree with 赞同(某人意见) agreeto 同意

34. in agreement (with) 同意, 一致

35. ahead of 在…之前, 超过…. ahead of time 提前

36. in the air 1)不肯定, 不具体. 2)在谣传中

37. above all (=especially, most importantof all) 尤其是,最重要的

38. in all (=counting everyone oreverything, altogether) 总共,总计

39. after all 毕竟,到底; (not)at all 一点也不;

all at once(=suddenly)突然; once andfor all 只此一次; above all 最重要的; first of

all 首先; all in all 大体上说; be all in 累极了; all but 几乎

40. allow for (=take into consideration,take into account) 考虑到,估计到

41. amount to (=to be equal to) 总计, 等于。

42. answer for (undertake responsibilityfor, be liable for, take chargefor) 对…负责。

43. answer to (=conform to) 适合,符合。

44. be anxious about 为…焦急不安; 或anxious for

45. apologize to sb. for sth. 为…向…道歉

46. appeal to sb. for sth. 为某事向某人呼吁.appeal to sb. 对某人有吸引力

47. apply to sb. for sth. 为…向…申请; applyfor申请; apply to 适用。

48. apply to 与…有关;适用

49. approve of (=consent to, be in favorof, favor, agree to, consider good,

right) 赞成, approve vt. 批准

50. arise from(=be caused by) 由…引起。

51. arrange for sb./sth. to do sth. 安排…做…

52. arrive on 到达; arrive at到达某地(小地方);得出,作出; arrive in 到达某地(大地方);

53. be ashamed of (=feel shame, guilt orsorrow because of sth. done)

以…为羞耻

54. assure sb. of sth. (=try to cause tobelieve or trust in sth.)

向…保证,使…确信。

55. attach(to) (=to fix, fasten; join) 缚, 系 ,结

56. make an attempt at doing sth. (to dosth.) 试图做…

57. attend to (=give one’s attention,care and thought)注意,照顾;attend

on(upon)(=wait upon, serve, look after) 侍候,照料

58. attitude to/ toward …对…的态度。看法

59. attribute…to…(=to believesth. to be the result of…)把.。归因于..,认为.。是.。的结果

60. on the average (=on average, on anaverage) 平均

61. (be) aware of (=be conscious of ,having knowledge or

consciousness)意识到,知道。

62. at the back of (=behind) 在…后面

63. in the back of 在…后部(里面); on theback of 在…后部(外面); be on one’s back(=be

ill in bed) 卧病不起。

64. at one’s back(=supportingor favoring sb.) 支持,维护; have sb. at one’s back

有…支持,有…作后台

65. turn one’s back on sb. (=turnaway from sb. in an impolite way)

不理睬(某人),背弃,抛弃

66. behind one’s back 背着某人(说坏话)

67. be based on / upon 基于

68. on the basis of 根据…, 在…基础上

69. beat…at 在…运动项目上打赢

70. begin with 以…开始. tobegin with (=first of all) 首先,第一(经常用于开始语)

71. on behalf of (=as the representativeof) 以…名义

72. believe in(=have faith or trust in;consider sth./sb. to be true)

相信,依赖,信仰。

73. benefit (from) 受益,得到好处。

74. for the benefit of 为了…的利益(好处)

75. for the better 好转

76. get the better of (=defeat sb.) 打败, 胜过。

77. by birth 在出生上,论出身,按血统 at birth在出生时; give birth to 出生

78. blame sb. for sth. 因…责备某人 .blame sth. on sb. 把…推在某人身上

79. in blossom开花(指树木) be inblossom开花(强调状态) come into blossom开花(强调动作)

80. on board 到船上, 在船上, 上火车或飞机

81. boast of (or about) 吹嘘

82. out of breath 喘不过气来

83. in brief(=in as few words as possible)简言之

84. in bulk 成批地,不散装的

85. take the floor 起立发言

86. on business 出差办事。

87. be busy with sth。于某事。 be busydoing sth. 忙于做某事

88. last but one 倒数第二。<

89. but for (=without) 要不是. 表示假设

90. buy sth. for…money 用多少钱买

91. be capable of 能够, 有能力

be capable of being +过去分词:是能够被…的

92. in any case(=for love or money, at anyrate, at any price, at any cost,

whatever happens; anyhow)无论如何

93. in case (=for fear that) 万一;

94. in case of (=in the event of)如果发生…万一

in the case of 至于…, 就…而言

95. in no case在任何情况下都不(放句首倒装句)

96. be cautious of 谨防

97. center one’s attentionon(=focus one’s attention on) 把某人的注意力集中在…上

98. be certain of (=be sure of) 有把握, 一定。

99. for certain of (=for sure )肯定地,有把握地

100. by chance(=accidentally, by accident)偶然

祝考生们高考成功!

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