利用互联网背景下的高中数学网上教学，改变和改进教师的教学方式和方法，提高普通高中数学的教学质量。高中数学学习有一个有效的方法，就是关注每一个数学作业，在做的过程中发现自己的思维漏洞。互联网背景下高中数学网络教学现状研究：2.互联网背景下高中数学网络教学的特点、原则和意义研究：3.互联网背景下高中数学网络教学策略研究:4.互联网背景下高中数学网络教学学习效果评价的研究热点。
大学数学跟高中数学有什么不同吗？
以北京大学为例，大学数学专业主要学习以下专业课程一专业必修课数学分析,高等代数,解析几何,常微分方程,近世代数,复变函数微分几何，拓扑学，实变函数，概率统计，数学模型，泛函分析，偏微分方程。二专业限定选修课整体微分几何，计算方法，运筹学，组合学，初等数学教学研究微分流形，计算机应用()，多复变变函数引论。
三专业任意选修课图论，模糊数学，中学数学竞赛，数学史，数学软件，计算代数，初等数论，交换代数，偏微分方程数值计算，数学方法论1，数学学习论2 上面每个课程有些是一个书，有些是两本或者三本书分上中下，例如数学分析从以上课程大家可大致看出跟大学数学相比，中学数学内容要少得很多，也简单得多。
高中数学重点难点有哪些？
高中数学知识量大,重点和难点也多,下面举一些非常重要的重难点以及如何把握的例子.1.首当其冲肯定是函数贯穿整个高中学习,高一学习基本初等函数,高二学习函数与导数,而且函数思想和方法都可以用在其他很多知识点上.函数占高考数学30%左右的分数,可想而知其重要性.其难点在于理解,它本身具有的抽象和变化,很多人抓不住,另外作为压轴题的导数题,更是没几个人能做出来.方法:抓住基本概念,加强理解,无论是知识点还是题目都要经过自己深入的思考,这样才能学好.当然所有这些都要建立在上课认真听讲的前提下.另外还要有一点钻研精神,对一些问题一定要深入其本质,而不是一笔带过.2.三角函数与解三角形它们作为重难点的原因在于,这些是同学们最重要的得分点.三角函数涉及的公式多,变化更多.诱导公式和差公式二倍角公式降幂公式等,一系列的公式记住就有难度,用起来变化多,更加有难度,很多同学抓不住.另外解三角形经常用到三角函数的相关知识,两者相关性很强.相较于其他知识点来讲,这部分难度并不是很大,很多同学指着这里多得些分呢.方法:加强理解,特别是公式的理解.公式虽多,但它们有很多相通的地方,很多是可以互相推导的.同学们在学习时可以时时去推导,帮助记忆.另外掌握分析题目的能力,公式多光记住可不行,还得懂得用哪个,如何用的问题.3.圆锥曲线此部分内容也是比较多,题目做起来比较难.主要体现在高考大题中,每年必考的圆锥曲线,难度在于计算量非常大,想拿满分很难,除非题目容易.另外选择或填空会有一道题目,变化较大.可能是离心率问题,还可能是圆锥曲线与几何的综合.方法:加强基础知识点的理解与记忆,加强计算.虽然大题得满分难,但得大多数分数并不难.掌握一些常规的方法和常规用法,就一定能得分.以上是我觉得这是高中数学的三座大山,同学们学习时需要重点关注.我是学霸数学,欢迎关注!。
如何利用好高中数学课本?课本有什么用？
谢谢邀请。属于新高三孩子们的第一轮复习已经拉开帷幕，这一轮复习会持续到明年三月份，不仅复习时间最长，任务也最繁琐最精细。一轮复习是二轮及三轮复习的基础，是对高中所有知识点的汇总与熟悉，是你高中最后一次详详细细地夯实基础的机会。但是在一轮复习中，同学们却容易步入这样的误区一昧的刷题刷参考书，而不去看课本。
但是，教材才是高考题的根本来源。大纲要求高考题要高于课本，来源是高考题往往以课本上的概念、公式、定理、例题、习题为基础。高考试题是在源的基础上创设的，旨在考察学生的能力。所以，要把握高考，就要在挖掘教材上下功夫，教材是最好的教辅书。第一，教材对知识的来龙去脉，知识的发生、发展、应用等各个方面的讲解都非常详细，这是高考教材所无法比拟的。
