有了轻松驾驭文字的能力，语文就能学好。而且，读书和学好语文不成正比。有的人读了很多书，还是学不好。而且，读书和学好语文不成正比。有的人读了很多书，还是学不好。从考生的实际情况来看，我们有一个邻居家的孩子参加了今年的高考，考完语文后从考场出来，大大的松了一口气，说语文考试不难，自己考的也不错，尤其是作文，写了不到半个小时。
高三语文有什么好的学习方法？
因为阅读的提高是靠平时的积累，所以我主要讲一讲作文和诗词的提高。作文的提高——写议论文的技巧1快速构思——天下武功唯快不破，怎么在考试的有限时间快速构思议论文呢？六字联珠助你快速构思高考议论文——点正反深联总2议论的技巧——六脉神剑助你论证充分议论文说理六字诀 明揭谈析提论。
这是议论文说理常见的六个角度明是非揭本质谈意义析原因提方法论影响。写作者可以根据说理的需要，围绕中心论点选择若干角度展开议论，把道理讲明白，讲深刻。以上是作文的提高技巧，鉴于篇幅原因不能展示例文，如果想得到例文可以私信发送作文。诗词鉴赏的提高——鉴要读懂诗歌 赏要弄懂手法高考语文考试大纲对古诗词鉴赏提出了鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧等能力要求，目的是要考生读懂诗歌。
古诗词鉴赏，可分鉴赏两部分，鉴要读懂诗歌，赏要弄懂手法。古诗词鉴赏的相关考点主要集中在四个方面1为何写，即字词的妙处手法的作用思想感情作者的观点和态度等2写什么，即诗词中所涉及的对象及其特征3怎样写，指运用了何种艺术手法4语言的风格特点。所以答题技巧可以从以下两个方面着手:1读懂诗歌考生要学会运用语法结构来划分句子的主要成分，如主语谓语 宾语状语再弄懂对象做了什么，或具有什么属性并借助注释，译出诗词的大意。
2运用公式通常情况下，考生可借助公式来解题，公式的陈述方式如下 =怎样写 写什么 为何写，或 =手法 对象 特征 表达作用 人物感情。总之，古诗词根据描写对象一般划分为写人诗写景诗写事诗写物诗等，考生答题的困惑点在于无法准确概括写景诗对象的特征，较难确定古诗词的表达技巧。
高考改革语文将越来越难，那如何学好语文？
这其实是一件很简单的事情，特别是在高中。有人说学好语文，根本就是多看书，多积累，这就是屁话。且不说高中之后，课业日益繁重，没有多少自主的时间让去大量阅读。而且阅读和学好语文并不是正比关系，有的人看了很多书，结果照样学不好。因为考试是一门技艺。是拿分数的，包括作文也是一个技艺，也是拿分数的。高中考个语文考个120多130就已经很了不起了，能考到140，那基本上是学神了。
很多清北的语文也去不到140。像王阳明说的科考只不过是一个途径。高考也是一个途径。把它称之为门票也可以。那么怎么才能学好语文呢？提高语文的成绩？最好的方法就是数据。现在是21世纪。大数据系统，进入教育体系很多年了。简单的来讲就是把每一次考试的数据进行比对，找出薄弱点针对性的训练叫做刻意练习。现在的高中语文卷子可以分为论述类文本阅读，文学类作品阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏。
语言基础知识，作文几大块。卷子的题型是相对固定的。也就是序号相同的它问题的方式基本上也是相同的。包括作文的写作方式，审题方式也是基本相同。而且考的知识点，能力要求基本上都是相同的，只要你有数据记录，每次进行针对性的训练一个方面，这其实是很容易提升的。问题是什么呢？问题是很多人根本就没有保持有这种数据。
有些人甚至扔掉了试卷。其实考后的反思和总结比考试本身更重要。就作文而言，有同学拿着作文说写不出来，看不懂，问怎么提高。把之前的作文都拿来给老师看就行了。首先我们看看是不是单词问题，作文结构问题。看以后怎么切入中心。写事件或精神？第一段是怎么进入正题的？中间的段落是怎么讨论的？采用什么样的讨论手法，结尾段落如何呼应？有金句吗？有了足够的量，才能看到自己的问题。把你手里的五篇作文放在一起，读你的第一段。
