从形式上来说，可以是具象的、抽象的、古典的、现代的、现实的、超现实的、浪漫的、魔幻的、怪诞的。艺术有很多种，艺术美的具体表现也是如此。从题材上来说，可以是一个人的风景的静物，人的可以是人体的肖像。
艺术美的具体表现是什么？
表现美是艺术的本质特征，也是艺术的主要功能。艺术是多种多样的，艺术美的具体表现也是多种多样的。仅以油画来说，其艺术美的具体表现就可以说是千姿百态千变万化五光十色精彩纷呈的。从题材上讲，它可以是人物的风景的静物的，人物的又可以是肖像的人体的。从内容上讲，它可以是宗教的神话的，也可以是历史的现实的。
从形式上讲，它可以是具象的，也可以是抽象的，可以是古典的，也可以是现代的，可以是现实的超现实的，也可以是浪漫的魔幻的怪诞的。从风格上讲，它可以是巴洛克式的，也可以是洛可可式的，可以像佛罗伦萨画派那样，也可以像巴黎画派那样，还可以像野兽主义画派那样。等等等等。单就油画的画面来说，艺术美的具体表现或体现在构图造型上，或体现在色彩渲染上，或体现在整体上，或体现在局部上，或体现在表情上，或体现在动作上，或体现在主体和背景浑然一体上，或体现在细节刻画的极致细腻上，等等等等。
孩子学画画的目的是什么？
培养孩子画画的目的，我没有想过让他成为画家。在孩子两岁多的时候，我看见他喜欢拿着笔到处乱画，就是因为孩子自己想画，所以我给他准备好了纸和笔，方便孩子随时随地想画画的意愿。孩子爸爸是小学美术老师，擅长国画，我在幼儿园上班，平时也经常需要画画。所以，很多人都认为我家孩子有先天的遗传条件以及后天培养的好基础，孩子一定很擅长画画。
其实这样的说法是不对的，兴趣不能够遗传。再者，后天的良好培养基础我们也没有去做。因为对于刚接触画画的孩子来说，大人并不需要为他做什么示范。只要他自己想画就画，喜欢画什么就画什么就够了。如果非要教孩子画画，我们可以教孩子怎么画才可以让画看上去干净整洁，不觉得乱糟糟的。画画的时候向同一方向涂色。教孩子向同一方向涂色，就避免孩子来回涂的散乱。
顺着同一方向涂色会让画面看起来美观。有序的进行画画。当我们教孩子画画的时候，应该教孩子有序地进行画画，不要这画一下那画一下，让别人觉得这幅画很乱，也没有主体。需要涂色的地方不要留白。因为孩子手腕力量比较少，所以在涂色的过程中孩子很容易感觉手累，这样就导致孩子涂色时有些地方会留白。为了避免孩子因为累而留白的，可以提醒孩子涂一会儿就停下歇过再继续涂色。
作为艺术爱好者，你认为什么样的绘画作品，体现的是绘画技术的提高和绘画风格的改变？
笔者认为，绘画技术的提高和绘画风格的改变不是一个等同的概念。绘画技术的提高不一定代表就是绘画风格的改变，绘画风格的改变也不能说明就是绘画技术的提高。绘画技术与绘画风格是不好混为一谈的。绘画技术是指绘画的技巧技法，绘画风格是指绘画的表现手法，前者体现的是绘画的技术功底，后者体现的是绘画的审美理念。以油画来说，从总体上看，古典写实主义印象主义抽象主义是油画发展过程中的三个重要阶段，可以说是油画的花开三朵，各表一枝，同时也代表了油画的三种不同风格。
印象主义产生于古典写实主义之后，抽象主义产生于印象主义之后，它们的绘画风格是迥然不同的。但是，能不能说印象主义绘画技术就比古典写实主义提高了，抽象主义绘画技术就比印象主义提高了呢？我看是不能这么说的。它们只是在表现手法也就是绘画风格上发生了大的转变。但是如果从画家个体上看，同一个画家同一种风格也可以体现出画家绘画技术的提高。
比如法国19世纪新古典主义和学院派的重要代表安赫尔，他一生遵循现实主义创作，画风不变。《宫女》是他艺术创作的第一个高峰。十年后，他又创造了春天。全的绘画技法比宫女更成熟，说明安琪儿的绘画技法有所提高。与《愤怒》相比，后印象主义绘画大师梵高在职业生涯中多次改变画风，绘画技法也随着画风的改变而不断提高。后期创作的《麦田里的星空》是他绘画技法和表现手法的巅峰。
